小學教育留痕 3

                                            (三) 勞動課

         小學生的勞動課等同于六一兒童節，走出教室個個歡喜。最開心的是幫蓋房子的老師搬磚，83—84年的祝樂沁村喜歡蓋房子的似乎都是老師，隔三差五全校的孩子們在老師的帶領下傾巢出動，到村外土窯搬磚。走出校門的我們好像不用老師強調，排着整齊的隊伍，靜悄悄的前進，不知道是老師平時教育的好，還是隊伍要經過自家的門，怕父母看到自己不老實回家挨揍。磚是膠泥抹在木頭模子裡壓瓷實扣出來的土坯，比現在燒制的紅磚大、厚，二年級的孩子們瘦瘦小小的，也學着高年級的哥哥姐姐一下子搬兩塊，搬起來就不能放下來歇，因為有“痛”的教訓，力氣小的同學搬不動了，胳膊哆嗦着，彎腰想把磚放在地上，又怕把磚磕碰壞，結果“撲”兩手被磚壓着重重擦在地上，蹭破了皮，龇牙咧嘴倒吸涼氣還是繼續前進。聰明些的孩子慢慢蹲下身把土坯放在膝蓋上休息，再站起來就費些勁兒了。    穿着花花綠綠的孩子們，沿着鄉村彎彎曲曲的田間小道行進，有着螞蟻奇兵的力量和紀律。搬完磚，老師要給孩子們每人發一兩塊紙包的水果糖，甜蜜蜜的滋味随着臉上粘塵的汗水蕩漾在孩子們淳樸的小臉上，很自豪我們又做了一件雷鋒叔叔做過的好事。

          深秋大隊起完土豆後，老師要帶我們到土豆地裡撿拾“漏網之魚”。《顆粒歸倉》是我喜歡的一篇課文，插圖一個小男孩把竹籃高高舉過頭頂，生怕嘴饞的大白鵝把稻穗搶了去，大大的土豆丢在地裡太可惜了。老師讓我們散開找土豆，我走的田壟肯定是細心的叔叔或嬸嬸收過的，隻見拳頭大的土坷垃，沒有半顆土豆的影子。着急的我兩手空空從田壟的西頭跑到東頭，又從東頭跑回來。忽然，一隻綠色的大肚子蝈蝈驚惶地從我腳邊飛過。啊哈！我要抓到你！跟着蝈蝈跑進葵花地，鑽進玉米田。小心翼翼捏着蝈蝈返回土豆地的時候，同學們都不見了，焦急四顧，遠遠看到同學們簇擁着老師，趕緊奔跑追趕，好朋友馬葉葉走在最後，開心地展示我的蝈蝈給葉葉看。“你撿的土豆呢？”她問。“我沒看見地裡有土豆呀。”看我一臉理所當然，葉葉說老師回去要記勞動成績的。她手裡握着四顆小李子一樣青綠的土豆說：“給你兩顆！”教室裡同學們把撿到的土豆倒在口袋裡，老師拿着本本登記成績，優、優、優，正納悶同學們白白胖胖的大土豆是怎麼變出來的，老師說：“你兩的。”我和葉葉趕緊遞上綠土豆，老師接過順手仍出教室，在本本上寫了兩個紅紅的“最差！”同學們哈哈大笑，連累的葉葉我心裡好難過，葉葉不在乎，拉着我出去踢毽子。我和葉葉後來才知道，同學們在地裡找漏掉的土豆藤，幹枯的藤爬在地上很不起眼，扒開周圍的土，一窩窩“漏網之魚”就找到了。可是我收獲了綠色蝈蝈，足以彌補大紅“最差”的羞恥感了，耿耿于懷的是葉葉名字後的“最差”有些冤。