【小丫•讀書會】李欣頻十四堂人生創意課之50個問答(小丫的回答)三

前兩次分享,主要回答了欣頻老師關于文案與創意的23個問題,今天試着回答一下本書的第二大部分:關于寫作與出版的14個問題。

關于寫作,至今仍停留在讀後感、日記之類上,出版與我而言就更是天方夜譚了。但是為啥還要回答這樣對我來講遙不可及的問題呢?創意思維。

欣頻老師說,遇到問題時,要試着以未來的自己來拯救現在的自己。就是說,我不妨試着暢想一下,如果未來的我會寫作乃至出版著作,那麼,未來的我會給現在的我怎樣的啟示呢?

以下的回答,是未來的作家小丫給現在的小丫一點提示和指引。

24、如何知道自己适不适合當作家?怎麼知道自己寫的書有沒有出版價值?

答:“作家”這個詞本來就是廣義的,隻要能寫出心中所想,那麼,你就是作家。悲哀的不是寫不出心中所想,而是人雲亦雲。

隻要你喜歡文字這種輸出方式,你現在就可以是作家。

把文字大膽的分享出去吧,盡可能多的幫助别人。如果你的文字能治愈周圍的人,又何須拘泥于出版或者不出版呢?

25、如何拟定寫作與出書計劃?

答:給自己定一個目标,并試着将目标逐一拆解,一步一步的去實施。

比如: 我的目标是五年之後出版人生中的第一本書,這本書主要講述了我自己這幾年成長的心路曆程,我把它歸納為心靈成長類書籍。

那麼,我會利用前四年的時間,努力學習,提升自己。大量讀書,積累素材,以期厚積薄發。第五年,用一整年的時間來打磨這本書的内容。

然後可以再逐漸細分,細分到每年做什麼,每月做什麼,每周每天都做什麼,然後按照計劃一點點去實施,按部就班,這樣,即便五年之後出版不了著作,這五年的成長經曆本身就是一筆巨大的财富。

26、寫書的時候,需不需要先拟定寫作大綱?

答:寫作大綱還是要拟定的,這樣會給自己一個清晰的寫作脈絡,也會讓整篇著作渾然一體,避免寫着寫着就迷失了方向,或者出現某一章節很突兀的現象。

27、什麼是創意的流?

答:應該像是靈感的洪流吧,如滔滔江水綿延不絕,寫下去,隻想一直寫下去。

28、如何啟動創意的流?

答:有意識的訓練自己,刻意練習。比如要求自己每周必須寫多少字,必須看多少書等等。

所謂的創意的流并不是憑空降落的,一定是經過日積月累的厚積薄發。

29、找尋創作的資料或靈感時,如何不分心?

答:我在看書或者寫文章時也會分心,想些别的事情,但這并不影響我正在着手做的事情,相反,分心時所想的事情反倒會帶給我更多的啟示和靈感,隻要有心,不怕分心。

30、若同時有好幾本書的創作計劃,該怎麼進行?

答:把每本書的創作時間劃分區域,這個時間段用來寫這個,那個時間段用來寫另外一類。

鍛煉自己的發散思維,想象自己本身就是一張細密的思維導圖,由原點出發,向四周無限發散。

31、如何決定寫作形式?

答:把自己平時所看的書籍進行分類,看自己平時經常看的書是哪種寫作形式,看的最多的類别一定是自己所喜歡的,那麼就确定寫這一類好了,本身就是自己最感興趣的形式,寫起來自然文思泉湧。

32、如何将旅行經驗變成書?

答:以旅行家、藝術家、畫家的視角去旅行,想象自己不再是以前的自己,帶着全新的心靈去旅行,寫出的作品自然與以往不同。

至于能不能變成書倒不需要強求,寫出的東西能給别人提供價值與幫助才是最要緊的。

33、是否該辭職去寫作?

答:真的熱愛寫作的人大可不必辭職,用心去工作,工作中遇到的人事物也可以是我們寫作的素材,輕率辭職,失去這麼好的素材豈不可惜?

34、如何向出版社提案?

答:表明自己的立場和底線,堅持寫自己的文字。

在保證以上方案的基礎上,盡可能多的讓編輯了解你的需求,同時也要兼顧對方的利益。

35、如何進行書的圖文編輯?

答:圖與文必須搭配,相互配合,相得益彰,如果可能,我會自己寫文字,自己配圖。

36、如何營銷自己的書?

答:組織自己的讀書會、領讀會、寫作會等等,閱讀書目選擇自己的作品,與小夥伴分享自己的寫作經驗。

37、寫書與出版,對你的影響是什麼?

答:這是一片全新的領域,敢于踏出第一步,我就已經超越了過去的自己。

...

圖片來自花瓣網


以上是欣頻老師關于寫作與出版的14個問題,我的回答分享給大家。或許會很片面,很狹隘,但是不要緊,隻要将這些問題梳理一遍,整理成文,我就已經很開心很滿足了,喜歡這樣努力的自己,加油!

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