【如何更高效地複習物理】

        新學習某一種知識或者複習某一個學科，都有其适合的方法，這方法應用在不同的人身上又會有些微差别。最近改進了一下自己複習物理的方法，感覺效率提高了不少，遂分四步記錄如下。

        1、先把一章的知識點快速浏覽一遍，思考以下問題：“為什麼這章要先講概念A，後講概念B，衍生出的概念C與B又有什麼聯系？還有何拓展？”

        【例如：“溫度和氣體動理論”這章，首先映入我腦中的問題是：為什麼要講“溫度”這個人們每天都在聊的概念？它和“平衡态”有什麼關系？“溫度”與後面的“氣體動理論”又有什麼聯系？“氣體動理論”與它衍生的“麥克斯韋分布律”有什麼聯系？“麥克斯韋分布律”與由它拓展的“玻爾茲曼分布律”有什麼不同？】

        2、浏覽結束，将本章的知識點整理成一個思維導圖。【導圖内要标注好每個概念之間的關系以及所需記住的公式，還有補充的内容，有些名詞為了便于以後理解可以畫個小小的圖。至于概念的解釋，最好記在腦子裡，翻導圖的時候如果忘了就翻翻書。】【一般理科類公式多的我會手寫思維導圖，文科類文字多的我喜歡用xmind，編程類我會用jupyter notebook結合xmind】

      3、結合思維導圖精讀本章。【不是像掃描機一樣機械地讀，而是帶着問題去讀。例如：這個概念在宏觀和微觀的表現分别是什麼？這個公式推導的核心思想什麼？這個公式推導對我來說難點是什麼（模型？思路？還是計算？）？這個概念和前面類似概念的區别以及應用場景是什麼？】

        4、做課後習題，總結錯誤原因并單獨記錄在本子上。【包括概念不清/方法錯誤/公式混淆/計算錯誤。可以簡寫，自己看得懂就行。】

        說是改進，就證明原來的思路對我不夠适用，為了對比明顯略寫一二：原來的方法可以叫沒有方法，大體為“上來就機械式精讀一章内容，把所有細小的點全看一遍，然後做題。遇到不會的回去翻書，常常在這時候腦子裡才會浮現上面第三步提到的問題，因此做完題又要看一遍。”可以發現，兩種方法的區别是“帶着問題和整體思路去讀”和“讀完-産生問題-再讀”，顯然前者的效率更高，對知識點間關系的把握更為深刻。

        在網上看到一個茱莉亞音樂學院的學生在分享自己練琴方法的時候說：大家把天賦都看得太重要了，比起天賦，更重要的是正确的練習方式和你有沒有走上正确的路。

        這世上不存在一個盡善盡美适合全部人所有學科的方法。每學習一個新事物都要借鑒前人的方法去思考“怎麼學才能高效深刻地把握它”，然後在實際的摸索過程中逐漸形成自己的一套方法，無論我們面對的是一門科學、一件樂器、還是一種運動。