對于“情商”的一點小想法

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在孩子的世界裡，他們的想法很簡單，不是想吃，就是想玩，可以說，所有的文韬武略都用在這兩個項目上了。

浩浩應該是昨天晚上和媽媽逛了超市吧，今天帶來了一包那種小小的，上面裹了一層黑色巧克力的甜甜圈（一種點心），一坐下來就把甜甜圈拿出來擺在桌上，特别的神氣。

首先對甜甜圈表示興趣的是坐在他對面的洋洋，圓圓的眼睛和厚厚的嘴唇與他那小麥色的肌膚相得益彰，特别是他那憨憨的一笑，讓人感覺特别的和善。

他先是湊過來，伸出一根手指想要摸摸那包甜甜圈，浩浩馬上意識到“獵物上鈎”了，雙手把袋子往懷裡一護，宣示主權——這是我的。

洋洋見了，馬上更改策略，伸出小手，掌心向上，帶着一臉醉人的笑容，直接了當地開始讨要了。浩浩把頭一扭，嘴角帶着一絲得意的笑容，“不給！”

洋洋見這招也不行，于是無奈地看了看浩浩手上的那包甜甜圈，有些失望地坐了回去。一分鐘不到，他又有了新的想法。

他把身子彎下去，鑽到桌子底下扯了一下浩浩的衣服，然後又把頭伸出桌面望着浩浩笑，浩浩覺得很好玩，于是很入戲地在椅子上彈了一下，望着洋洋開心地笑了。

一看有戲，洋洋又鑽到桌子下面扯了一下他的衣服，浩浩又開心地笑了。由于在桌子下面鑽來鑽去不好，所以我制止了洋洋，不讓他鑽了。

“唉！”洋洋望着浩浩笑着歎了一口氣，表示遺憾。

浩浩打開他的袋子，給了洋洋兩個甜甜圈，洋洋左手一個，右手一個，一臉勝利的喜悅。

“好香呀！”坐在浩浩兩側的女孩同時向浩浩露出了可愛的笑容，對甜甜圈發出了由衷的贊美。

這一次浩浩毫不吝啬，打開甜甜圈的袋子，給他身邊的幾個小朋友一人發了一個，瞬間，他們形成了一場品嘗甜甜圈的盛宴。

坐在稍遠一點的銘銘嗅到了甜甜圈的香味，于是從位子上下來，擠到浩浩和一個女孩的中間，眼睛一眨不眨地望着浩浩手上的甜甜圈，不說話也不笑。

浩浩擡頭看了一眼面前的不速之客，立刻明白了他的來意，立馬把僅剩的幾個甜甜圈用身子護住，驕傲地說：“不給！”

銘銘想要伸手自己拿，可是浩浩用身體壓住了甜甜圈，他的力氣還是不夠，挪不開浩浩的身體。

突然，他望着我哭了：“老師，他壓我的手！我的手指好痛！”

說心裡話，望着他這突如其來的一招，我真的懵了，有些不知所措。

我摸了摸他的小手，又吹了吹，說：“走吧，我們回到自己的位置上坐好。”

可是我怎麼也把他拉不回去，他賴在那裡，非說浩浩把他的手壓疼了，現在還好疼好疼。

“浩浩，你就給銘銘分享一個甜甜圈吧。”坐在浩浩身邊的一個女孩子說。

“好吧！那就給他分享一個吧！”浩浩勉為其難地打開袋子，拿了一個甜甜圈遞給了銘銘，銘銘也達到了目的，拿着戰利品心滿意足地回自己位置上去了。

三歲看小，七歲看老。

這句話我經常聽老人說，意思是說從3歲的孩子的心理特點、個性傾向，就能看到這個孩子青少年時期的心理與個性形象的雛形；而從7歲的孩子身上，你能看到他中年以後的成就和功業。

這幾個孩子都是三歲左右的孩子，從他們面對甜甜圈的态度，差不多也可以看出他們将來在面對自己想要的東西時的态度。

面對甜甜圈，幾個孩子誰的情商更高，誰的方法在将來并不讨喜，我們一看就知道。如果在孩子三歲的時候，我們就開始引導孩子逐漸形成一個好的思維慣性，孩子将來的情商會不會有很大的提高？

當然，這件事情看起來容易做起來難，我正在努力探索、努力改變。