孩子的啟示 | 孩子能跟家長對抗到什麼程度？

化名：智智

家庭養育情況：智智三年級，比較沉默，狀态好的時候，有問有答，狀态不好的時候，閉口不言。在家的表現是拖延，懶惰。關于寫作業，從上學起媽媽就是催着喊着罵着打着進行。關于懶惰，媽媽的哭訴是鼻涕紙永遠扔在客廳的茶幾上或者是腳下，永遠不往垃圾桶裡扔。周一到周五上學期間母子關系還沒有那麼劍拔弩張，一到周六日家裡硝煙四起。媽媽總揪着兒子把所有的作業要在上午盡早都寫完，可是兒子永遠反其道而行，一直要僵持到周日晚上臨睡覺的最後一刻才寫完。媽媽和智智在沖突嚴重的時候還會大打出手，媽媽可以把棍子打折。

智智的内心世界：

從開始學習，自己一直都不開心，自己不願意按照媽媽安排的時間學習。自己每天想先玩一會兒，玩開心了再學習，但是媽媽太吵了，一直再催促。她讓我很生氣，我也想讓她生氣，那就一直用延長寫作業時間氣她。她後來打我，棍子打的太疼了，我也打她，一直打到我打她最後一下她不還手了，我倆停止。媽媽什麼家務都不做，都是姥姥做，她每天起床不疊被子，姥姥會罵她，她不改，但是她會讓我做這做那，我也不做。

問：那你回憶一下，在你的印象中媽媽有做什麼讓你滿意的事嗎？

答：有時候周末我們一起出去玩的時候，我如果要抓娃娃，我媽會給我買足夠的币，讓我抓個夠。

養育建議

1.學會尊重孩子。計劃要和孩子共同指定，不再孩子同意的前提下，任何安排對孩子來說都是強制，越大反抗的力度也會越大。2.從孩子可以學習了開始，幫助孩子建立時間概念，可以使用沙漏，讓孩子對15分鐘，半個小時等這樣的時間段具體多長有概念。3.學會做孩子的榜樣。要求孩子做的事，大人先做好。行動是影響孩子最好的方式，勝過說教。4.當孩子有對抗情緒時，要有足夠的耐心和敏感度，共情到孩子内在真正的需求，才可以走進孩子的内心

學習育兒知識，掌握與孩子的相處之道，願天下的父母都能成為孩子的朋友。