家文化建設篇

沈母:“家訓第三條,第七條,你背啊”

光耀:“第三條,祖宗雖遠,祭祀不可不誠。子孫雖愚,經書不可不讀。第七條,負甲為兵,咋筆為吏,身死名滅者如牛毛,角立傑出者如芝草。故不得以,有學之貧賤,比于無學之富貴也。”

沈母:“你知不知道,這兩條家訓什麼意思呢?”

光耀:“父親講過的。不該以功名利祿來評價一個人的價值。”

沈母:“你知不知道,為什麼你父親和我都不希望你的當兵?”

光耀:“因為我是獨生子。”

沈母:“不是這個原因。當初,你離家千裡,來到這麼個地方讀書。你父親和我都沒有反對過。因為是我們想你,能夠享受到人生的樂趣。比如,讀萬卷書,行萬裡路。比如,同你喜歡的女孩子結婚生子。注意,不是給我增添子孫。而是你自己能夠享受為人父母的樂趣。你一生所要追求的功名利祿,沒有什麼是你的祖上沒經曆過的。那些隻不過是人生的幻光。你懂不懂?你明白不明白啊?我怕,你都沒想好怎麼過這一生,你就連命都沒了。”

以上是電影《無問西東》原對話。

我的老師-雷雲英老師是一位特别智慧、明理的老師,她特别喜歡看電影,她總能從電影中提煉出精華,《無問西東》這部電影新鮮出爐,雷雲英老師看了好幾遍,給我們反複推薦,我們也在不斷偷懶,終于有一天,在沙龍中,帶着我們一起看這部電影,當看到沈光耀向沈母下跪背家訓的正片片段,其中所飽含的母子情、家國情以及中國風骨與育教,無一不引起我們的共情情懷,令人為之動容落淚。

電影結束,雷雲英老師問大家一個問題:若幹年後,當我們老去,我們願意留給孩子什麼呢?作為一個思考題讓每個人想想。我也想,錢财?孩子可能會揮霍一空。房子,在若幹年後也會易主,唯有思維和精神不可磨滅,我也要有自己的家訓,送給家族,送給孩子終身的禮物。

愛人是南方航空公司員工,有一陣子總愛說不好聽的話,不管是對兒子,還是對我都是這樣,我就特别受不了,當時正在讀《非暴力溝通》,看到書中的說的四步驟中的正面表達,我頓時有了主意,從此,就出現家訓第一條:正面表達,說正面語言。如今,當愛人再說不好聽的話時,我就讓愛人背第一條家訓,當然是故意的,也是有意提醒他多說正面語言。

兒子初二時,有一天回家無精打采,寫作業的時候在發呆,我問他發生什麼事情了?兒子說今天有同學轉過身,他沒有說話,台上的物理老師直接當着衆人的面,對兒子說:“你以後上文科算了,你壓根不是理科的料!”我一想,不對啊,之前考試物理還是班裡第一名呢,老師怎麼可以這樣打擊兒子,但一想,一定是老師的激将法。就和兒子分析,老師平時對你好麼?兒子沉思了一下,點點頭。從此家訓第二條:多看他人優點。如今,兒子已經上高中了,我們再提起這件事,兒子很感激這位老師,也常常告訴自己,多看他人優點。

兒子中考結束,上預科的第一節,在等待孩子下課時,遇到好些家長,就聊起家庭教育,特别開心。沒想,愛人走過來,對其他家長說:“你們别聽她吹牛!”氣氛頓時冷了下來,當時我特别沒有面子,有一個剛認識的家長直接問愛人,“你知道今天上課的每個老師情況麼?”我愛人搖頭,他說:“你老婆全知道!”轉身帶着勝利的表情對我說:“我說他了!”我自嘲了一句:“沒事,這也是我家的溝通方式。”說歸這樣說,中午我還是帶着怒氣參加讀書沙龍去了,當天的讀的書是《語言的魔力》,我是一點也讀不進去,就在想一個問題:我學習了這麼久,為什麼還會有痛苦的時刻?靈光一現,第三條家規,家庭成員彼此成就。回家把第三條家規給愛人和兒子宣布,愛人沒有吭氣,兒子說真是太好了。

我喜歡讀書,我常常給兒子說,閱讀是一池水,寫作是一碗水,隻有看過一池水,才會有一碗水的量,在兒子步入高中時,我制訂了第四條家訓,随時随地養成堅持閱讀的習慣。這一點,兒子和我堅持的都很好,我是基本每天讀書,兒子是隻要有時間,就開始閱讀。

去年,父親住院了,醫生考慮到父親年齡大了,風險較大,原本要做手術立即停了,建議出院保守治療,母親和醫生大吵一頓,我就埋怨了母親幾句,意思是要尊重醫生的意見,母親沒有地方撒氣,把火都撒在我的身上,我也覺得委屈,每天請假還朝我發脾氣,當時估計是魔鬼附身,和母親對着大吵了一架。我記得那天是周五,兒子月考,晚上兒子說考試狀态不好,我忽然想齧指痛心的故事,量子糾纏。就和兒子說起白天的事情,當時還有很大的情緒,兒子說:“媽媽,你有沒有想到,行有不得反求諸己呢?”兒子的話如同醍醐灌頂,我是多麼在意自己的感受啊,卻忽略了母親對父親的愛,我說我們家的第五條家訓是:行由不得,反求諸己。可以麼?兒子說好!現在我們再發生什麼事情,經常會從自身找原因,雖然做不到日日反省,日日改過,但也成為常規化。

以上五條家訓是我家目前制訂并且每個家庭成員都認可并願意遵守地,還在不斷完善之中。我身邊的好朋友也很喜歡我的分享,她們也在借鑒并創新中,家文化的建設需要我們每一個人的參與,需要我們每一個人主動遵守,成為我們一生的财富!

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