孩子犯錯,如何懲罰才能讓孩子心服口服?

文/墨沙墨

...

先強調一下,

這裡說的是“懲罰”而不是“體罰”。

二者的不同在于,

懲罰是有益的,而體罰是有害的。

懲罰是必須的,而體罰是必須避免的。

懲罰有什麼好處呢?

蘇聯教育家馬卡連柯說,合理的懲罰有助于形成孩子的堅強性格,培養孩子的責任感,鍛煉孩子的意志和人格,增強孩子抵抗和戰勝誘惑的能力。

老馬說得很有道理,我們應該相信他,相信懲罰是有利于孩子成長滴。

關鍵的問題是,懲罰要合理才行,合什麼理呢?

當然是合乎更好地生存之理,合乎孩子更好的接受之理。

懲罰是讓孩子明白:

社會有很多的規則、規矩不能違背,

就像交通規則,如果大家都不遵守的話,交通就癱瘓了。

懲罰就是讓孩子知道哪些事有危害不能做,

相當于向孩子傳授社會生存知識。

沒有這些知識的孩子就像不懂交規的人開車上路,那是要死人的。

所以,表面看來懲罰是限制孩子的一些自由,實際上是讓孩子擁有了更廣闊更長久的自由。

想想一個嚴格遵守交規的人,

和一個完全不懂、完全無視交規的人同時上路,誰跑得更遠,誰的運行空間更大?

肯定是前者啊!

後者可能剛出門就撞上了,哪也别去了,直接趴了。

所以我們得教會孩子遵守規則、規矩才行。

懲罰,就是一個很重要的必不可少的教育手段。

那怎麼讓懲罰更有效、更容易被孩子接受呢?

                            01

    首先,懲罰要及時,犯錯後立即懲罰。不要等孩子都忘了怎麼回事了,再去說三道四這樣那樣。讓孩子覺得是在翻舊帳,甚至覺得是借題發揮成心跟他過不去。

                          02

其次,懲罰之前要向孩子解釋為什麼要懲罰他,讓他清楚地知道自己錯在哪裡;并且懂得懲罰的目的是為了強化他的意識,避免再犯類似的錯誤,而不是為了故意難為他。

                          03

要區分“過失犯錯”和“故意犯錯”,對前者盡量寬容略做提醒式的懲罰,對後者應該認真地懲罰。
比如孩子倒水時毛手毛腳,不小心把水杯打翻掉地上摔碎了。這屬于過失犯錯,應該寬容并提醒式的懲罰一下即可。怎麼做呢?可以罰孩子專門跑去買個一樣的水杯回來,然後再倒一次水,保證這次水杯不翻不碎。
如果孩子因為鬧情緒故意把水杯打翻打碎,那就屬于故意犯錯,應該認真懲罰。怎麼做呢?
要求孩子賠償。孩子沒錢賠啊,怎麼辦?要求孩子做一定量的家務從而獲得一定的報酬,等湊夠一隻杯子的錢時,自己跑去買一隻一樣的杯子回來。看孩子的态度如何,如果态度不太好,就追罰一隻杯子。

                          04

整個懲罰的過程中,家長始終要清醒地意識到,懲罰的目的不是向孩子撒氣,不是折
磨孩子,讓孩子痛苦、恐懼;而是糾正孩子的錯誤,讓孩子為自己的錯誤承擔後果。所以,
打罵、體罰都是應該果斷放棄和避免的行為。因為這些做法不但達不到目的事與願違,而且會激發孩子的逆反心理及怨恨情緒,把親情關系變成敵對關系,孩子會變得越來越糟糕。

                          05

對于一些可以預知的不良行為,應該提前警告孩子,如果不聽就會怎樣怎樣懲罰他。
這樣做的好處是:一方面可以大大降低孩子犯錯的可能性,另一方面如果孩子不聽警告而懲
罰他,屬于有言在先,孩子會更容易接受一些。這裡需要強調的是,要言而有信,說好的懲
罰一定要兌現,說懲罰就懲罰,不要放孩子鴿子呦。

以上這些是家長應該把握的大的懲罰原則,具體到什麼事該怎麼具體懲罰,需要家長在上面的原則基礎上靈活機智地面對。具體的做法也許不夠得當不夠有效,但隻要把握上面5個原則,基本不會出大的問題,不會在孩子犯個小錯的同時,你卻跟着犯了個教育不當的大錯。

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