隻有方法正确，每個孩子都可以成為學霸

繼上次周長的問題解決後，現在又面臨着倍數應用題的問題。

狼村裡住了一些狼和羊，狼比羊多19隻，且狼的數量比羊的3倍多一隻。問狼有多少隻？

三年級數學題，不能用XY解答。呵呵，我和爸爸瞬間懵B.不用XY怎麼做？！我想了一回想不會，想不通。最後問了學霸同事。學霸就是學霸（19-1）/（3-1）。狼是羊的3倍多1隻，所以狼和羊的差數就是2倍的羊加1隻，即是19隻，所以羊就是19-1再除以。我瞬間明明白白。然而兒子，還是一臉懵B。爸爸來了，爸爸用畫線段的方式來告訴他，題目告訴我們狼比羊多19隻，狼的數量比羊多3倍多一隻。那我們先畫一條線段來表示羊，再畫一條比羊多3倍多一隻的線段。我們先不管那多一隻，現在有兩條線，一條代表羊的數量，另一條代表狼的數量。狼是羊的3倍，第一段都是一樣，那我們算第二段和第三段先，19-1=18.再求每段多少，那就是18/2=9.羊的一段和狼的一段都是羊長的。那羊就是9隻。狼是羊的三倍多一隻。就是9*3+1=28隻。懂嗎？不懂！我和老公倆徹底失敗了，哪裡不懂？怎麼不懂？整晚都在糾結這個問題。

最後兒子還沒有搞懂，我們放兒子去睡覺了。但我們倆還是不肯放棄，我們怎麼就教不會他呢？我們就不行我們教不會他。他蠢他學不會是他的問題，我們教不會他，就是我們的問題了。就沖着這個，我瞬間把《男孩的學習力》這本書看完，太适合我兒子了，我要嘗試裡面的方法教兒子。在書的内容裡，我認識到兒子的“泡澡理論”是失敗的。浴缸沒有建好，放水水漏出來，準備的小工具都用不上。總的一句就是基礎沒有打好沒有任何基礎可言。然後閱讀過程中，原來小學生的男孩大部分都和幼兒園的孩子一樣幼稚。好吧，我兒子是那大部分的孩子，感謝還有很多人的陪伴。對于男孩的輔導，建立對自己的認可是非常重要的一件事，因為他們會有謎之自信。這自信應該是男孩子都有的東西。男孩子應該設定短期目标，讓他更加的自信的完成短期設定的目标。而且他三分鐘熱度不适合設定太長遠的計劃目标安排。日計劃安排還是比較适合他。

小時候沒有任何的捷徑可走，越枯燥乏味的讓他紮根基石。背誦練習一樣不少。

小學語文：就是大量的閱讀和積累好詞好句

小學數學：就是大量做題，大量做題，大量做題（快準和必須寫的步驟）

小學英語：單詞大量的單詞，鞏固與積累