和兒子一起寫排比句

...

秋日午後

兒子三年級。最近幾天的作業都有造一組排比句。一般情況下，他還是能寫出來，但要是多寫幾句的時候，常常也是需要鼓勵并陪伴他才能完成的。

于是，晚發後，我們幹脆一起學習了排比句。

我問他：你知道什麼是排比句嗎？你用你自己的話來說就可以。

兒子：排比句就是把幾個意思相近的句子串聯起來。

媽媽：這樣理解也是可以的。媽媽給你講一下準确的說法。把三個或以上意義相關或相近、結構相同或相似、語氣相同的詞組或句子并排在一起，就叫做排比。所以，一般我們寫排比句都是寫三句或三句以上。

兒子：我今天寫“向，向，向”排比句，一共要寫三組，我覺得有點難。

媽媽：沒關系。你可以試着一組一組來寫。我試着鼓勵他。你再看看書上是怎麼寫的？能不能仿造一下呢？

...

秋日碩果

兒子：課文中寫的是“同學們向在校園裡歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。”我可不願意和它寫得太像。我要自己去寫。

媽媽：好啊。那你自己想吧。

不一會兒，兒子寫出了一組：春天向剛睡醒的黑熊打招呼，像飛來的“客人”問好，向剛出生的小兔子講故事。

媽媽：我覺得還不錯，你要不要再寫一組呢。

兒子在我的鼓勵下又寫了一組。

美麗的花朵向太陽公公問好，向春雨姐姐道謝，向勤勞的蜜味交出他們最甜蜜的蜂蜜。

第三組是：叮咚的泉水向天上的白雲唱歌，向樹上的鳥兒訴說，向水裡的魚兒提供一條天然的跑道。

雖然還不成熟，寫得也需要修改，但初次寫出來還是值得鼓勵的。