在教育孩子的過程中應培養和遵循哪些原則

第一條原則，耐心，足夠的耐心，更多的耐心。

有耐心地聽她說話，從她孩子氣、沒頭沒尾，幼稚的話語中了解她真正的愛好，她的快樂和擔憂。有些父母過于在意自己的擔心，比如孩子作業是否完成，成績的好壞，而忽略了在孩子所有的“不如意”的表現背後都有其隐藏的原因。也許是身體的不舒适，也許是精神上的緊張，也許是天生慢吞吞的性情。我們總希望看到我們想看到的，總是在意世俗的眼光和評價，而總是不太留意他們所有這些表現背後隐藏的信息。

有耐心地和她交流。也許昨天、前天、大前天講過的道理她在今天已經忘記了，再次耐心地說一遍，就像以前從來沒說過，像第一次跟她說起那樣興緻盎然，生動有趣。如果你自己内心裡都感到煩躁，不僅用簡單粗暴的語氣跟她說話，最後還加上一句，我都說了多少遍了！孩子即使聽進去了，内心也不會願意接受的。

如果她的喜好在你看來不那麼正常怎麼辦？如果你發現孩子已經偏離了你的價值觀時該怎麼辦？

用足夠的耐心等待她成長和改變。孩子會受到網絡和朋友們的影響，特别是在缺乏足夠的家庭關愛時，在她沒有感受到家庭和社會對她的接納時，她會在與她同類型的朋友中尋找安慰和安全感。給予她更多的關注，完全的接納，在她情緒完全穩定的狀态下輸入你的價值觀，你想要她做出的改變。記住，孩子自發自主的行為比父母的強迫，效果要好太多。

經過一段時間的努力後，你看不到效果，對她的态度又回複到以前的講道理、命令，甚至是威脅。親子關系又一次惡性循環。孔子說：“默而識之，學而不厭，誨人不倦”。你需要更多的耐心去等待和觀察。每個人都具有自己獨特和豐富的個性，同時這種個性又具有多變的外殼，盡管個性的内核并沒有改變。如果孩子與你親密相處的時間多于網絡和外界，相信在你的感化下她一定會沿着你指引的道路向前走。

在等待和觀察的同時分析一下自身的觀察視角。你所判斷的好惡是以什麼為标準的？你有沒有總是把品德作為評判孩子的“最高标準”？把外在的諸如個性、特長、朋友關系、等個人魅力作為“次要優勢”來要求孩子？

哪些品德要素是你最看重的？梳理你所看重的品德要素，并取得與”次要要素“的平衡，是為人父母在教育過程中應遵循的第二條原則。

對于我自身來說，我最看重的一條”價值觀“就是孩子一定要真正掌握一門或幾門技藝或學問，憑自己的真學問和本事在人世間謀生；最怕的就是孩子的虛榮和膚淺。擔心她們會追求外在的浮華，卻不願意付出真正的努力。同時過于依賴父母。

另兩條我看重的品德是不自私，不以自我為中心；同時誠實。雖然成人世界裡人不太可能總是講實話，但誠實面對自己和家人，朋友，社會；不用謊言謀利、不傷害他人，這些是我們都可以做到的。而一個以自己為中心，不懂得責任、不懂得感恩的人，注定會是可悲的。他通過小聰明獲得的短暫利益終有一天會以犧牲掉長期的利益為代價。

教育孩子的原則不宜過多，多則雜亂無中心。切實遵循每一條原則，相信你和孩子的關系會越來越融洽，孩子也會越來越優秀。