你想知道如何輕松做好數學啟蒙嗎？

#明慢親子閱讀繪本閱讀指導師培訓課程心得分享Day2#

當我們的小天使來到我們的身邊時，作為父母的我們應該為孩子提供一個适合他發展的環境，蒙特梭利博士稱之為一個有準備的環境，那什麼樣的環境才是适合寶寶的？究竟數學啟蒙要從多大開始做呢？要怎麼做呢？别着急，學習完慢慢老師這節課，我有了新的認知，希望能給你一點啟發。

首先，我們可以根據孩子的年齡特點及對事物的喜好，有計劃的引導寶寶科學的去探索、去感知這個世界，慢慢孩子就會形成邏輯思維。比如說剛出生的寶寶洗澡時脫衣服，我們可以說寶寶，媽媽給你脫掉了一件上衣，一條褲子，這是你的小手，有幾個手指頭呢？一邊摸着孩子的手指頭一邊數1、2、3、4、5等等。随着孩子不斷的長大，我們去到哪裡都可以刻意的提醒孩子數量，比如買蘋果，這是紅紅的蘋果，媽媽買了幾個，寶寶我們一起來數數，馬路上的車等等。這樣抽象的數數也就變得具體化，早期這樣不斷的輸入等孩子會說話了，他很輕易的就能準确表達。

關于數數，有的孩子早早就能數到一百，有的孩子還停留在10以内，低幼寶寶其實對數量是沒概念的，他能數到一百說明家裡人經常帶着他數數讓他産生了記憶，他會數是出于模範而不是理解。孩子開始學會走路，我用的方法是上樓梯1開始數，下樓梯10開始倒着數。反複一層樓一層樓練習着。

關于點數，手口一緻點數對3歲以下的孩子來說真的很困難，不是口比手快，就是手比口快，這是因為手跟大腦要一個協調的過程。這對寶寶來說真的很難，所以請爸爸媽媽一定要有耐心，讓孩子放慢速度，一對一的數，經過一段時間的沉澱就能掌握了。

關于目測，慢慢老師說數感比較好的孩子，2歲左右就能目測2到3個，這個因人而異，不着急。

其次，數學早期的啟蒙一定是在生活中去進行的，可以用遊戲的方法去進行，比如丢球，一邊丢一邊數，寶寶你丢進了一個球，又丢進了一個，一共丢進了2個球，或者分東西、吃東西，找孩子感興趣的東西去做，這樣孩子才能愛上數學，

明天繼續學習跟着慢慢老師學習3-6歲寶寶的數學啟蒙。