176|給孩子上線上外教課的小體會（一）

基本背景：
線上固定外教一對一，每課時25分鐘，每周兩次課；

這篇寫寫外教的選擇

找到一位中意的老師運氣成分也很重要。雖然都是外教，但是教學風格、經驗和責任心卻是五花八門。因為這些差距，在時間的累計下，會導緻同樣的教材同樣的課時，最終的效果可能迥異。

我有認真試聽多個外教的課程，總體感覺是，嗯，确實都是外語一對一教，孩子也認真的上完整個課程。但，總感覺少一種叫“用心”的靈魂，更多的好像是例行公事般的流程上完課。這種感覺也能從每次課後的點評看出來，有點模闆化的點評，對家長的參考意義卻是很少。

雖然少，肯定有那種讓人心動的上了還想上的有靈魂的外教課堂，就看家長有沒有用心做選擇，有沒有耐心不斷試錯。

我很慶幸在短時間裡面遇見了一位滿意的老師。

對他的好感來自，上同樣的課，就他給我多次意見，根據孩子的水平更換級别直到合适的為止。好感來自課後點評中給我額外的家庭閱讀建議，從來不是模闆化的點評。好感來自他的用心，給孩子創造一個課前的互動小儀式。

上得越久，越發感覺固定外教的好處，因為他對你孩子的整體英語水平非常了解，他能更針對性地在一對一中互動中循序漸進地調整難易度，孩子的每一點進步他都深有體會。除非他離職，找一個合适的外教就像幼兒園的老師，從小班開始帶TA到大班，見證一個孩子的成長。

固定外教對孩子也有很大的好處，遇見一個喜歡的老師，他不會排斥上課，相反，他期待和老師的互動。時間越久，相互越熟悉，互動效果越來越好。因此，他有可能真正喜歡上英語甚至想去了解老師所在的國家或者其他。

家長不是報完課花完錢就萬事大吉了。選一個中意的老師，值得你花時間和精力。一定要選擇你滿意的、孩子也滿意的老師。雖有點難，但一定可以遇見。

于我而言，期待一年後的效果。