“赢得”還是“赢了”？

“寶寶，媽媽要去趟衛生間，你自己在這玩積木，可以嗎？”

“沒”。

“寶寶，上衛生間，拉臭臭，是每個人都必須要做的事，如果不去的話，媽媽肚子會很疼的”。

“沒”

“媽媽，答應你，去一小會兒，就回來。寶寶，乖”

“沒”

這是每次我要去上衛生間的時候，和寶寶之間的對話。“沒”是寶寶對事情表示否定态度的回答。按照以往的做法，這個時候的我，會強行的離開，他會邊哭邊跑進來找我，幫我拿紙，然後，拉着我的手，對我說“走，走”。

事後，想想之前寶寶還小的時候，總是抱着他一起去的。可現在他有了自己的想法，不想和我一起去，還不讓我走，那就隻能是每次哭嗎？總得想點辦法吧。那就下次提前多花點時間和他好好說吧。可每次發生了，說着說着，就想快算了吧，估計他大一點就好了。

記得《正面管教》關于正面管教工具裡有這麼一句話：“赢得”孩子，而不是憑你的力量“赢了”孩子。

所謂“赢了”孩子，是指大人用控制、懲罰的手段戰勝了孩子，這樣會導緻孩子反叛或者盲目順從；

而“赢得”孩子，則是大人以尊重的态度對待孩子，獲得孩子心甘情願的合作，這樣做也會讓孩子慢慢的學會基本的人生技能，如，人際溝通能力，内省能力等。

其實在他說“沒”的時候，我是明白他心裡的想法的，他是害怕和我分開，害怕一個人。但我并沒有表達出來。面對他的哭鬧，還強行離開，實則就是在用行動說明我根本沒有理解他，或者是不在乎他的想法。

那麼怎麼做才能“赢得”孩子呢？

1、表達出對孩子感受的理解。

2.表達出對孩子的同情，而不是寬恕。同情，并不代表你認同他的觀點，而隻是代表你理解他的感受。

3.告訴孩子你的感受。

4.讓孩子關注于解決問題。問孩子的想法，如果，孩子沒有想法，可以提出建議，直到達成共識。

就在今天上午，這一幕又一次上演了，這次我們的對話是這樣的。

“寶寶，媽媽現在肚子有點痛，想要去趟衛生間，你自己在這玩積木，可以嗎？”

“沒”。

“你是害怕一個人在這嗎？”

“嗯”。

“媽媽，知道你害怕一個人在這，媽媽小的時候也會害怕一個人的。”

這次寶寶沒有吱聲。

“媽媽現肚子疼，需要去趟衛生間。又不想讓你感到害怕，你有什麼好的想法嗎？”

寶寶，還在低頭玩着積木，沒有作聲。

“那要不你拿着積木在衛生間門口等着媽媽？”

寶寶，依舊沒有說話。

“那要不媽媽邊上衛生間，邊和你一直聊天，說着話，這樣，一直能聽到媽媽的聲音，就不會害怕了，可以嗎？”

“嗯”

聽到最後這句“嗯”的時候，我長舒了一口氣，還好我沒放棄，一直在試着和他達成共識。

孩子不當行為的背後，有着真實的信息和想法，當你在處理他的這些隐藏想法時，他才會感覺自己被理解，才會聽你說。