孩子和我們“一心”嗎?

孩子和我們“一心”嗎?

孩子和我們心智相投吧?孩子所思所想和我們一樣嗎?我們能給予孩子的,是孩子想要的嗎?

在我們當下,做孩子的父母,憑直覺行事的多,尤其是女性,缺少的不是愛孩子太少,而是我們給予孩子的愛更多。

尤其在孩子的幼年,我們對孩子傾其所有,孩子比自己的生命更重要。舍不得吃的用的都要帶自己的孩子嘗一遍,舍不得玩得看得,也要帶孩子玩一遍看一遍。

唯恐孩子“輸在起跑線上”,幼兒園就開始了孩子的英語、繪畫、鋼琴、舞蹈學習。

唯恐孩子落後,陪讀,買學區房,托關系,找門路,讓孩子上重點學校、重點班,甚至請名師當孩子家教老師“一對一”輔導。

一切仿佛應該順理成章,孩子應該有很大進步,投入應該有豐厚回報。然而,事與願違,教育并非一手交錢、一手交貨的買賣。

并非所有山珍海味都能夠适應每一個人。

并非所有的名校、名師、名班都适應每一名學生。

天地之大,無奇不有。教育面之廣博,教育内容之精細,教育方法的多樣性,都會有不同的人施教,也有不同的人受教。同一個人成才的方法,或許并不一定适應另一個人。

現實,人們的焦慮、擔憂已經蒙蔽了人們的聖聽和決斷。

人們跟着感覺走。

人們跟着潮流走。

人們相信“精英”,希望“精英教育”能夠塑造出自己家的孩子更出衆。

人們相信“名人”“名校”,急于帶着自家的娃跻身“名流”。

時光終将給出答案。

魚,我所欲也,熊掌亦我所欲也。名譽,我所欲也,地位,亦我所欲也。金錢,我所欲也,似錦前程亦我所欲也。

我想要何其多。

從小抓起,我們把這些期望給予我們的孩子,可是,孩子想要這些嗎?

非也。

時移世易。

人生在世“經曆”二字。

我們從小教育我們的孩子要知感恩、懂感恩、感别人的恩,孩子聽懂的隻是我們的要求,并非孩子願意,孩子行動在身隻是“謝謝”二字。

我們從小教育我們的孩子有禮貌、知禮節。事實上,孩子和我們生分了,疏遠了。

我們從小教育我們的孩子要長才幹,學本領,做事本分。孩子嗤之以鼻,不屑一顧,或不置一詞。心随自然。

人生無法左右,隻能給予影響,希望其改變。

我們從小教育我們的孩子努力學習,力争第一。孩子卻認為第二也不錯。

這就是現實與我們理想的差距。

我們想要塑造一個完美的另一個“自己”。

孩子卻力脫牢籠,努力做全新的自己。

幼兒、兒童、少年、成長、成人的路上,我們是見證者,也是陪伴者,我們是幹預者,又是被反抗者,互相作用很多年,我們走向沒落的中老年,孩子逐漸離他自己的理想越來越近。

其實,孩子或許也不是非常清楚明白與父母争鬥成長的結果,自己終究想要些什麼,想要得到些什麼,最終,他能夠得到些什麼,他是茫然的。

但,為了自由,他要掙脫,他要他自己的“天下”,自創的“天下”,是順風順水,還是逆風而行,大家都左右不了了。

作為過來人,我們眼見心疼,卻又無可奈何。

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