過分嬌寵的孩子，讓父母苦不堪言

文/沐恩佳音

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雲是我的閨蜜。

一大早雲就給我打來電話，氣呼呼地說：“小康的老師又讓我去學校，我都快煩死啦！三天兩頭被老師‘請’去一次，我的臉快被他丢盡了......”

聽完她的“委屈”，我隻能無奈地安慰她：“你先别急，先去學校找老師談談，看看具體什麼事情，再想辦法解決......”

01

雲的老公是某知名中央空調品牌在綠城辦事處的老總，經常出差不在家，幾乎沒有時間管孩子。他總感覺對小康有虧欠，所以對兒子一直很嬌寵。

小康沒上幼兒園的時候，雲經常帶着兒子，跟着老公山南海北地跑。每到一個地方，老公忙着工作，雲就帶着兒子在當地到處閑逛！

很快，小康上了幼兒園，雲和小康就留在綠城，兒子去上學，她就去瑜伽館、美容店、健身房，或者跟朋友們逛逛街、喝個茶......每天無憂無慮！

娘倆過着簡單且滋潤的小日子，雲和兒子每天打扮的都很精緻，小康想吃什麼、想要什麼，她從來沒有拒絕過，她說：“孩子的童年，隻有一次，堅決不能讓他留下遺憾！”

三年後，小康上了小學，同齡的孩子開始報各種興趣班：鋼琴、吉他、美術、跆拳道......雲也給小康報了鋼琴！可能是最初的好奇，小康學的非常認真，每次上課都很積極！

有一天，鋼琴老師說：“小康媽媽，學習鋼琴，需要經常練習！您看孩子這麼喜歡，要不然您給孩子買一台吧？想要學好鋼琴，需要在家裡多練習的，備一架是少不了的......”

雲就通過鋼琴老師，毫不猶豫地花一萬多給小康買了一架特米勒！

半年過去了，鋼琴知識越來越難，需要定時練習，小康開始打退堂鼓，每次該去上課時，他不是說頭疼，就說肚子疼，反正哪哪兒都難受！

她老公說：“實在不想學就别學了，又不想讓他往這方面發展，作為一個愛好就行了，别逼孩子......”

于是，鋼琴在他們家成了擺設，小康再也不想學其他的了！

小學三年級時，同學們開始報語數英的課外班，雲想讓小康報個英語班，可是孩子死活不願意！

老公說：“不想報就算啦，小學知識挺簡單的，隻要學會就行了，别給孩子那麼大的負擔！不是一直提倡給孩子減負嗎......”

就這樣，小康平時上學，完成學校的作業後，雲就帶他到處跑着玩。他們夫婦就想給孩子一個快樂、無憂無慮的童年！

小康六年級時，他們又懷了女兒！雲在照顧小康時，有點心有餘而力不足！

他們想：如果給小康找個好初中，有要求嚴格的老師，有學校的規範管理，小康的學習應該不受影響，說不定會越來越好！

于是他們在某知名中學旁邊，花高價買了一套學位房，這所中學在省城的錄取率是123:1，競争非常激烈，能上這個中學的都是全市各個小學的學霸！

這所名校是很多小升初孩子的夢想，有多少孩子拼盡了全力，僅僅因為考試的失利，遺憾地和這所學校失之交臂！

小康因為擁有這套房子，沒有經過考試，就輕輕松松的上了讓多少人羨慕的名校！學校平行分班，他跟一群學霸成了同班同學！

上了中學，雲舍不得讓小康住校，她感覺：宿舍裡住的人比較多，又是男生，宿舍的環境不好；學校食堂都是大鍋飯，用的油不好，孩子正在長個子；孩子自己不會洗衣服，......

小康吃住都在家裡，雲每天早上五點半起來給小康做飯，可是還要照顧小女兒，一學期下來，她的身體實在吃不消。不得已，她又讓小康選擇住校。

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02

突然離開媽媽無微不至的照顧，他的生活瞬間混亂！

早上，同學們都起床去上課了，他還在宿舍呼呼大睡；去食堂排隊吃飯，他挑來撿去，總是找不到讓自己滿意地飯菜；老師留的作業，不是忘了做，就是做不全；老師開始上課，講了好幾道題，他把頭鑽進桌鬥裡，還沒有找到自己的試卷......

他總向雲抱怨：老師們都偏向優等生，根本不把他放在眼裡；同學們都不和他玩兒，有些看不起他；學校的飯菜不好吃，不是太辣就是太油；宿管老師光找他的事兒，動不動就吵他；宿舍裡，有的同學腳很臭，有的同學睡覺打呼噜......

他經常當着全班同學的面給老師頂嘴；上課總是接老師的話把；有說話不好聽的同學，他說動手就動手；他睡着以後，才允許打呼噜的同學睡覺......

老師請家長成了家常便飯，讓雲苦惱不已！雲說他的次數越來越多，小康又感覺自從有了妹妹，爸爸媽媽沒有原來愛他了，都偏心妹妹！

她多次向我訴苦：小康已經是13歲的大孩子啦，弄啥啥不中，幹啥啥不會；總是感覺所有的人都對不起他；看不到自己的問題，感覺都是别人找他的事兒......

我們兩個之間說話比較随意，有問題總是開誠布公地講出來。我開始激她：“他小時候，你也沒有教過他幹啥呀？他現在啥都不會，還不是拜你所賜？他的今天都是你對他太嬌寵了，不是嗎？别生氣了，想想咋改變自己吧！”

“我現在意識到了，真的！但是他已經養成習慣了，想改不是那麼容易啦。我妞以後可不敢這麼養啦！”

“隻要想改，肯定是可以改的，隻是會非常困難，你對他真的要非常用心啦，以後的日子還長着呢，别人不會像你和他爸爸一樣寶貝着他，這樣下去，他在生活和工作中，會遇到更多的困難。”

“我知道，可是我不知道咋改呀？”

“以後讓他自己的事情自己做，你少插手；多給他鍛煉的機會；讓他和同齡人多聯系、多溝通；你也要适當示弱，不能啥都幫他做完，你累得受不了，他卻沒事可做；讓他感受到你的不易。”

“哎！不容易呀。”

“不是一點不容易，而是非常不容易！但咬牙也得堅持。”

雲說，試試看吧，要不然苦不堪言的日子還在後頭呢！

說實在的，我也沒有遇到過這樣的問題，如果是你，你會怎麼做？歡迎有經驗的老師們留言指導，感謝！