【原創】親子課堂‖父子日記（二十一）——爺爺的反思

2020年8月14日 星期一 多雲

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父子情深，隔了一代人，親上加親！

凡子放暑假了，毫無懸念，把他送到了臨猗老家交由爺爺奶奶看管。之後也是因為跟凡子媽工作忙，有近半個月都沒回家，所以今天晚上他爺爺打電話過來告知了我們最近凡子在家的表現。

凡子爺爺說凡子在村子裡“淘”的很，現在每天都會哄着他去一趟小賣部，但是到小賣部了也隻要一樣東西，多了人家也不要。除了買東西，每天例行性的就是村子裡的比他大的小朋友玩。

說完凡子爺爺又告訴我說，他前兩天抱着凡子在沙發上看電視，他問凡子：“高予凡，你覺得爺爺好不好嘞？”

凡子是這樣說的:“爺爺，你有時候好，有時候不好…”

凡子爺爺一愣，心想：啥叫個“有時候好，有時候不好嘞”，便問道：“那我什麼時候好，什麼時候不好？”

凡子說：“你發脾氣的時候就不好，你不發脾氣的時候就好，你以後可不可以不要亂發脾氣？”

說完後凡子爺爺沉默了良久…

随後凡子爺爺告訴我說：這麼多年了，他知道自己性子急，脾氣大。但是凡子今天說完這些話後他忽然意識到小孩子洞察力是很敏感的，原來大人的一言一行其實他們是完全看在眼裡，而且是可以看明白的的。如果情緒控制不好可能會影響小孩子的心靈成長，自己要改……

我聽完後也是非常驚訝，我的印象裡凡子爺爺從小到大可是從來沒有正視過自己“脾性”的問題，但這個脾性确實給我們的原生家庭造成了比較頻繁的壓抑氛圍，也給我心理造成了很多陰影，比較明顯的有：面對比較粗暴或者不平等待遇的時候會本能的“硬碰硬”甚至“以暴制暴”、成年後面對父母之間的争吵依然會有離家出走的念頭、出現自己不願意幹的事情不會開口拒絕、明知自己做錯了事就是不認錯……而這些問題以至于到現在我都沒有完全克服。

寄語：在凡子出生的時候凡子爺爺就告訴我說以後孩子要少打、少罵，3歲前要盡可能的把孩子的性格釋放到極緻。然後提到了我的成長曆程，他覺得年輕時候對我的要求就太過嚴格、脾氣太大，導緻我們的父子關系在離家上大學之前都很疏遠，也導緻了在整個學生時期很唯唯諾諾、成年後處理問題又很直接粗暴的性格和行事風格……這種緊張又疏遠的父子關系在我離家後的很長一段時間才慢慢得以緩解，以至于現在才基本做到了溝通、交流無障礙，一說說好幾個鐘頭的程度。所以，凡子爺爺覺得我是他并不完美的“作品”，他希望他的培養方法不要再在我和凡子身上重演。

可實際的情況是：在凡子4歲前的教育問題上，我或多或少還是把凡子爺爺對待我的“管教”方法用到了凡子身上，隻是在後來受到凡子爺爺的多次“警告”、閱讀了很多育兒的書籍和公衆号文章，經常聽李玫瑾老師、鄭強教授的在線講座等多重外界影響後，慢慢的才壓制住了日常家教過程中内心的暴虐情緒。

家庭教育是個很難搞的課題，課題做不好不僅會影響自己這一生、也會影響自己的下一生，凡子身上最大的優點就是：一直有顆樂觀的心态，即使有些時候我表現的很不耐煩甚至出現體罰的情況，他的情緒也能快的調整過來并得到平複，這點即使是現在的我也自愧不如。而現在也越來越明白：孩子其實在很多時候，是父母的老師。在孩子的教育過程中：父母的重點不是去“修理”孩子，而是要不停的“修正”自己。

我希望跟凡子的關系能一直這樣長久的維持下去：嘻嘻笑笑、打打鬧鬧，也希望能朝着更好的方向去發展：知無不言、言無不盡的那種……