兩歲多的孩子被打了怎麼辦？

今天孩子可樂在小區門口玩。她和她的哥哥玩的很開心，旁邊的一個小朋友就想跟他們一起玩。可能有點小，語言也不會表達。直接拿走他們的玩具，然後扔到樓梯下面。可樂和她哥哥自己下去把玩具撿起來！這個小朋友還是要搶他們的東西，還打了可樂。

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怎麼辦呢？剛開始我隻是觀察，沒有介入，必經這個是孩子的遊戲。應該由他們做主。隻是由于那個小朋友又打了可樂。可樂是想反擊，我就順勢過去，拉了她的手。并告訴那個小朋友，打人是不正确的行為。然後我們就上樓梯了。走的時候聽見他的媽媽說“你又打别的小朋友，上次你打小朋友臉被抓了你又忘記了？”

回到樓上，我先安撫了可樂。被人打一下不舒服，媽媽抱抱你（接納并安慰她的情緒）“你覺得那個小朋友打你，對不對？”“不對”孩子委屈的說道。“那你怎麼辦呢，如果媽媽不在的話。”“我可以不跟他玩，哼！”很明顯孩子排斥他。“”那如果他就是不走，又推你？”我追問到。“我就打他。”孩子很生氣的說。“是的哦，你可以這麼做，那是你的權利。可是你知道的打人是不正确的行為！你可以大聲的告訴他，我不想和你玩，你走開！”我看着她水靈的眼睛說道。“那他要是還不走怎麼辦？”她嘟着嘴說。“是哦，剛才就是這樣，你可以大聲說，你再打我我就打你了。”我握着她的手認真地說。那好的！

複盤結束，我給了她一個大大的擁抱！這是我給她的愛能量，堅信媽媽是愛她，會保護她的。

孩子兩歲多開始跟小朋友玩耍，他們就是一個獨立的個體。

分享三點：

1、“打”這個詞語是對孩子的行為成人化理解。一般6歲之前的孩子不會有真的打人的這個實質行為。他們隻是語言表達相沒有肢體動作發展的快。不會先說，而是先上手。因此，作為家長我們在日常生活重要多跟孩子對話，多表達，同時也鼓勵孩子表達！2、複盤。不管孩子是“打人”還是“被打”，我們要先接納孩子的情緒，糾正行為。而不是指責。比如，那個媽媽。她可以說“你是不是想跟他們一起玩，才打的姐姐。打人是不正确的行為。你可以幫他們撿玩具，一起玩。”

3、加入一個群體。有兩個有效的辦法①給他們提供幫助。②觀察他們玩的遊戲，直接加入，讓快樂變得更多。