爸媽給孩子講故事時做到這3點,不愁孩子不愛上看書
打從有了孩子,父母們就以“不能輸在起跑線上”為指導方針,以“教育要從娃娃抓起”為目标。所以娘胎裡要胎教,出生後要早教,甭管有沒有用,做就對了。
于是很多爸媽一早就給孩子買了一堆的早教繪本,腦海裡想象的是在陽光明媚的下午,孩子和自己坐在窗前安靜地看着書,一片歲月靜好……
然而,現實就像一盆冷冷的冰雨從頭澆到腳。
給寶寶講故事的時候,寶寶總是一副愛理不理的樣子;
寶寶一拿到繪本翻不到兩三頁就扔一邊了;
買了這麼多,寶寶好像都不怎麼感冒,大人也不知道該怎麼引導了。
圖片來源:網絡
01
兒童各個階段的心理發育和行為都不同,在給孩子選擇繪本時也要注意結合孩子的身心年齡發展規律。
0~1歲的寶寶,感官迅速發展,這個時候的寶寶更多的是通過五官來探索學習。對有節奏的聲音特别有反應,對抓書、咬書更感興趣。因此這時的閱讀主要以簡短、色彩豐富的繪本、節奏輕快的兒歌等。
圖片來源:Pixabay
1~2歲的寶寶,這時對周圍事物充滿好奇,而且開始進入語言爆發期。這時可以選擇有互動性的繪本,促進親子溝通。
2~3歲的寶寶語言能力逐漸豐富,邏輯思維也有所提高,可以複述一些故事,在繪本的選擇上可以選擇更多種類,也可以讓寶寶自己選擇。
4~6歲的寶寶動作行為發展迅速,手眼協調能力有很大進步,喜歡玩動腦筋遊戲。在繪本選擇上看選擇遊戲性較強、内容簡短,生活經驗介紹以及可以玩想象遊戲的一些書,甚至進行書中角色扮演。
02
挑繪本這個活兒做好了,講繪本也是一門技術活。
有些爸爸媽媽會說,這兒童繪本總共就那麼幾五六頁紙幾個字,一讓我給念繪本簡直就是修羅場,不用幾分鐘完事了,還能怎麼講嘛?
會講故事的人分分鐘把價值30塊的繪本講出3000元的效果,而不會講的話,買再多的繪本也沒用。
圖片來源:Pixabay
03
今天我們就來結合這套兒童親子故事樂園繪本為例子,來講一講該怎麼給孩子講故事!
戲精上身
對于不識字的寶寶來說,主要是通過聲音來吸引寶寶注意力。
因此在讀繪本的時候,除了可以模仿故事中的不同事物的聲音,比如給寶寶講《狼來了》,可以在狼真的來了的時候模仿狼的叫聲“嗚嗷~嗚……”來增加和孩子的互動,在講故事的過程中還可以根據繪本中的圖案作出相對應的誇張表情和動作,吸引孩子注意力。(這種有點費力氣的活建議交給孩子他爹)
圖片來源:soogif
就是滑稽或者誇張的動作也不要緊,在這過程中可以留意一下講什麼,做了啥動作,寶寶表現得更感興趣。強化喜歡的,避免寶寶無感的,慢慢地寶寶也會越來越喜歡聽故事啦!
邊讀邊提問
比如給寶寶講好習慣故事樂園裡的“大獅子來了”的故事。
小兔子去找朋友玩的路上,因為無聊,看見了刺猬對她說“大獅子來了”,吓得小刺猬撒腿就跑。
圖片來源:自己拍的
小兔子覺得這樣很好玩,又跑去吓唬小羊、小魚……但是到了第二天,他們卻全部都不想和小兔子玩了。
這裡就可以先提問寶寶,為什麼其他小朋友不和小兔子玩了呢?來引導寶寶進行思考,然後再揭曉後面的情節。
圖片來源:自己拍的
通過提問來吸引寶寶的注意,啟發孩子的發散思維。還可以将寶寶的認知和實際生活相結合,讓寶寶記憶更深刻。
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玩出創造力
繪本不止是一本書,同時也是一種玩具。除了直接閱讀外,還可以和寶寶一起玩cosplay。比如讓寶寶選一個自己喜歡的故事角色,幫寶寶進行角色扮演,心靈手巧的爸媽還可以幫助寶寶制作相應的道具和裝扮,讓寶寶更加沉迷于其中,放飛自我。
圖片來源:Pixabay
另外還可以通手工、塗鴉等方式讓寶寶加深對繪本故事情節或人物的理解。
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