爸爸媽媽請多愛我一點

又到了讓我抓狂的周末，不過漸漸已經習慣了這種忙碌的模式，早上被三個鬧鐘支配的恐懼還有上課再騎小電動去另一個校區繼續上課的節奏。

四年級今天的作文主題是我的爸爸媽媽，一上課，我要孩子們找詞語形容自己的爸爸媽媽，“兇狠”、“懶惰”、“慢”、“母老虎”……答案精彩紛呈；這樣寫滿詞語後再讓他們把爸爸媽媽比作某一種動物，“魚，因為媽媽隻有七秒的記憶力。”、“老虎，爸爸很兇！”、“樹懶，我媽太磨蹭了！”……如果被他們爸爸媽媽聽到，應該會很吃驚他們在孩子們心目中居然是這樣的。問起爸爸媽媽的職業，很神奇的是班上所有孩子的媽媽都是“家庭主婦”，這是孩子們說的，我糾正他們是“全職媽媽”，“媽媽在家裡給你們做飯洗衣服照顧你們的生活起居，你們覺得很簡單嗎？”，這樣說完他們都搖搖頭，有孩子回答“如果我們找一個保姆一個月得要好幾千！”，這樣其他孩子也附和“媽媽這樣也是一種工作！”

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字很醜，沒有練過字，很像小學生的字，不要介意

後面我讓孩子們在爸爸媽媽裡選一個人，你寫上她的性格、外貌、工作、讓你讨厭的事情和最讓你感動的事情。

他們很積極，一邊嚷嚷着老師不能拍照給爸爸媽媽看，我們班有一個小男孩，他上課回答問題很積極，但是很抗拒寫作文，他說這是媽媽強迫他上的，而且寫作文的時候總是故意把字寫得歪歪扭扭……聽到我的話之後，他一直說“沒有感動的事情”，但是我看到他捂着本子往那一欄填寫了什麼，當我說“就是給爸爸媽媽看也沒關系啊，可以讓爸爸媽媽知道你們真實的想法。”，他立馬把那一行字給塗成了墨團。

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後面，作文修改意見都一起發給家長之後，小男孩的媽媽很我聊了很多。媽媽反省二胎妹妹到來之後，因為妹妹更小所以把大部分時間和精力都放在媽媽身上，但是覺得自己仍然是一個合格的媽媽。在父母眼裡，也許自己已經夠好了，自己有時候的脾氣和話語應該不會對孩子造成很大的影響吧，可是孩子卻像一面鏡子真真實實的反映出問題。

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最讓我深刻的是一個文文靜靜的小女孩寫的話，媽媽最讓她讨厭的事情是“隻愛弟弟，不愛我。”，相對媽媽說的是“可不可以多愛我一下。”，我感觸很深，我也有一個弟弟，從小作為大家庭裡最大的姐姐，我聽到最多的是“弟弟妹妹還小……”、“你是姐姐，你要懂事……”、“姐姐就應該讓着弟弟妹妹……”……即使到現在，我仍然覺得媽媽偏愛弟弟更多，當我在他們面前說起我的感受時，父母總是一句“手心手背都是肉”，但是我現在已經不再會是計較于這些的年紀，但是我卻從這些文字裡看到了從前的我們。

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小女生的填空内容

今天的課，讓我的心酸酸的。