人教版初一下學期期末生物試卷

題目:

人教版初一下學期期末生物試卷
youma

解答:

一、選擇題
( )1.細胞的下列結構與生物遺傳關係最密切的是
A.細胞膜 B.細胞質 C.細胞壁 D.細胞核
( )2.人類上一代把遺傳物質遺傳給下一代是通過
A.性狀 B.受精卵 C.精子和卵細胞 D.胚胎
( )3.下列關於基因的描述,正確的是
A.基因只存在於生殖細胞中 B.基因數和染色體數一樣多
C.基因在生殖細胞中成單存在 D.生物的某一性狀是由一個基因控制
( )4.下列有關人類單、雙眼皮遺傳的說法,正確的是
A.控制眼臉的這一對基因一定是相同的.
B.兩個雙眼皮的夫婦所生的子女一定都是單眼皮
C.兩個單眼皮的夫婦所生的子女一定都是單眼皮
D.一個雙眼皮、一個單眼皮的夫婦所生的子女都是雙眼皮
( )5.下列選項錯誤的是:
每個人都是由 發育而來的,受精卵是由 融合而成的.受精卵中遺傳物質有約一半來自精子的 ,一半來自卵細胞的 .
( )6.下列有關染色體的說法,正確的是
A.染色體只存在於生殖細胞中
B.染色體存在於細胞核中
C.染色體容易被酸鹼染料染色
D.每條染色體一半來自父方,一半來自母方
( )7.關於基因顯、隱性的說法,正確的是
A.成對的基因一定有顯、隱性之分
B.隱性基因控制的性狀是不能表現出來的
C.一對顯性和隱性基因位於一條染色體上
D.顯性和隱性基因同時存在時,只表現顯性基因控制的性狀
( )8.下列四種不同基因組成的人,基因組成正常且所生子女中不會出現單眼皮的是
A.AD B.AA C.Aa D.aa
( )9.關於變異的說法,不正確的是
A.遺傳物質發生變化的變異是可遺傳的變異
B.遺傳是普遍存在的而變異是不普遍存在的
C.爲生物進化提供材料的變異主要指可遺傳的變異
D.變異在農業生產上的應用主要用來育種
( )10.下列染色體數目,一般不可能是體細胞的是
A.23 B.24 C.46 D.68
( )11.關於原始大氣說法,不正確的是
A.由火山噴發形成 B.由水蒸汽、氨、甲烷等組成
C.不含氧 D.溫度比現在的大氣溫度要高
( )12.關於脊椎動物的進化歷程,正確的是
A.魚類 → 兩棲類 → 爬行類 → 鳥類 → 哺乳類
( )13.地球上最早的生命誕生於
A.溫泉 B.岩層 C.原始大氣 D.原始海洋
( )14.化石之所以能夠成爲生物進化的證據,主要原因是
A.化石是保存在地層中的古代生物的遺體,遺蹟或遺物
B.各類生物的化石,在地層里的出現的有一定順序的
C.化石是古生物學研究的對象
D.化石是經過漫長的地質年代才形成的
( )15.以下選項不正確的是
進化論者認爲,現在地球上的各種生物不是 創造的,而是由 經過漫長的時間 而來的.因此,各種生物之間 或近或遠的親緣關係.
( )16.以下選項不正確的是:
根據達爾文的進化論觀點,長頸鹿的進化過程是:由於 ,經過 決定 ,這種變異經過 ,並得以加強.
( )17.人類學家研究證明,人類與哺乳動物中的類人猿是近親,下列類人猿與人的親緣關係最近的是
A.猩猩 B.大猩猩 C.黑猩猩 D.狒狒
( )18.下列不屬於生存競爭的是
A.同一片森林裡的樹木爭奪陽光、水份和營養物質
B.食性相同的動物爭奪食物
C.狼與鹿的捕食與反捕食
D.大豆從根瘤菌中獲取氮素,根瘤菌從大豆中獲取養料
( )19.人工選擇所以能培育出新品種來,自然選擇所以能形成新的物種,它們共同的選擇基礎是
A.生物都有很強的繁殖能力
B.生物的遺傳和變異是普遍存在的
C.生物都在進行生存競爭
D.人和自然的選擇力量
( )20.長期使用某種抗菌素,發現抗菌素的效果越來越差.從達爾文觀點來看,這是由於
A.抗菌素濃度增加使病原體抗藥性也增加
B.抗菌對病原體逐代選擇的結果
C.病原體由於接觸抗菌素產生了抗藥性
D.抗菌素引起的病原體的抗藥性在後代中不斷積累和加強
( )21.老鷹和田鼠通過捕食和被捕食的關係,進行著
A.能量變換 B.相互競爭
C.相互選擇 D.共同進化
( )22.下列基因組成,一般屬於生殖細胞的是
A.AA B.Aa C.aa D.A
( )23.下列關於環境的敘述正確的是
A.環境就是指生物周圍的非生物因素
B.環境就是指生物生存的地點
C.不同種生物的生活環境往往有所不同,同種生物則相同
D.影響生物生活的環境因素叫生態因素
( )24.下列有關生態系統的敘述正確的是
A.生態系統就是生活在一定地域內各種生物的統一整體
B.生態系統可大可小,一塊農田,一個池塘,一片森林等,都可看作一個生態系統
C.生態系統就是生活在一定地域裡一種生物與非生物環境所形成的統一整體
D.生態系統就是生活在一定地域內一種生物與生物環境所形成的統一整體
( )25.蘋果樹不宜在熱帶地區栽種,柑桔不宜在北方栽種,這裡起制約作用的因素是:
A.陽光 B.溫度 C.水 D.空氣
( )26.下列有關生產者、消費者、分解者之間關係的敘述不正確的是
A.生產者可爲消費者提供食物和棲息場所
B.消費者有助於植物傳粉受精、種子傳播
C.分解者將動植物遺體分解成無機物又可被植物所利用
D.分解者可爲植物提供食物
( )27.對生態系統的正確理解是
A.生態系統中各種生物的數量保持相等
B.生態系統中各種生物的數量保持不變
C.生態系統中各種生物的數量保持相對穩定
D.生態系統中各種生物的數量不斷變化
( )28.下列不屬於我國特有的珍稀動、植物是
A.金絲猴 B.白鰭豚 C.海豚 D.銀杉
( )29.海洋中的植物與高山上的植物均有分層分布現象,其主要生態因素分別是
A.光照、光照 B.光照、溫度 C.光照、溼度 D.溫度,溼度
( )30.湖泊生態系統中的草食魚以水草爲食,屬於消費者;肉食魚以草食魚爲食,應屬於:
A.生產者 B.消費者 C.分解者 D.消費者和分解者
二、填空
1.「種豆得豆,種瓜得瓜「這句話說明生物的_________.「世界上沒有兩片完全相同的葉子,」這句話說明生物的__________.
2.原始生命由於_________不同,一部分進化成爲具有___________(能自養)的原始________另一部分進化成爲沒有_________(不能自養)的原始_________.這些原始生物分別進化成爲各種各樣的___________和_____________.
3.比較不同地層中的化石發現,在越古老的地層里,成爲化石的生物越__________、_________、水生生物的化石也越_________;而在越晚近的地層里,成爲化石的生物越_________,越________,陸生生物的化石也越___________.這說明,生物是由__________、 __________、_________逐漸進化而來的.另外科學家們還發現,在最古老的地層里沒有化石的,這說明_____________________________.
4.環境中影響生物生活的因素叫___________,它可分爲__________、_________.
5.保護環境已成爲全人類的一項共同任務,在這一行動中,我們一方面要保護好__________,一方面要防治___________.
三、簡述題
1.下圖是一對均爲雙眼皮的父母的眼瞼遺傳圖解簡圖.請在圖中的橫線上填上恰當的字母或文字.
孩子的基因_______ __________ _________ __________
孩子的性狀_______ _________ ___________ __________
2.右圖表示森林生態系統的食物網,據圖回答.
(1)屬於生產者的是_____________.
(2)直接以植物爲食的消費者是__________.
(3)該食物網有__________條食物鏈.
(4)最長的一條食物鏈中,消費者有________種.
(5)如果大量捕獵狐,那麼鷹的數量一定時間內將先_______,其理由是__________.
參考答案
一、選擇:
1、D 2、C 3、C 4、C 5、D 6、B 7、D 8、B 9、B 10、A 11、D 12、D 13、D 14、A 15、B 16、A 17、C 18、D 19、B 20、B 21、B 22、D 23、D 24、B 25、B 26、D 27、C 28、C 29、B 30、B
二、填空:
1.遺傳、變異
2.營養方式 葉綠體 藻類植物 葉綠體 單細胞動物 植物 動物
3.簡單,越低等、多;複雜、高等、多.簡單到複雜由低等到高等,由水生到陸生,地球上最初是沒有生命的,生命經歷了從無到有的發展過程.
4.生態因素 非生物因素 生物因素
5.動植物資源 環境汙染
三、簡述題
1.
孩子的基因:AA Aa Aa aa
孩子的性狀:雙眼皮 雙眼皮 雙眼皮 單眼皮
2.(1)草
(2)兔、鼠
(3)5
(4)3
(5)增多,狐以兔、鼠爲食,狐少了,兔、鼠數量增多,鷹繁殖力增強、鷹數量增多.

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