寫一個人物羣體 作文 我是 世隆

題目：

寫一個人物羣體 作文 我是 世隆

解答：

　　建議：
　　寫人作文指導 同學們生活中會接觸很多人,特別是自己熟悉的人.他們有的勤勞,有的懶惰；有的處處爲別人；有的時時爲自己；有的鋪張浪費,有的儉省節約……將身邊不同的類型的人用文字真實地記下來,就是寫人的作文.寫人的作文應從以下四個方面注意把握. 一、抓住典型不放 人物的思想品質和性格特徵是通過一件件具體的事例反映出來的,所以,寫人一定要抓住最能表面人物品質的典型來寫,才能使人信服,活靈活現.最能說明人物思想品質並以此表現世事道理的事物,就屬於典型的範疇.「轟轟烈烈」的大事是典型事例,看似平凡實則包含著人物不平常品質的小事也是典型事例. 俗話說：「一滴水可以折射出太陽的光輝.」過一件典型的事寫人,是「寫人」作文的基本要素之一.沒有典型,文章就平淡無奇,「寫人」就推動了真正的意義.塑造典型的目的是爲了說明某一種事理,所以,同學們塑造典型時一定要結合生活實際,不能無中生有,捕風捉影. 二、言與行中見個性 「言爲心聲」.一個人的語言表達是展示他性格特徵的鏡子,正如魯迅先生所說,人的語言「能使讀者由說話看出人來」.所以,寫人一定要重視語言描寫,選擇他有代表性的語句,來刻畫他的內心世界,表現他的個性和思想.語言要符合人的身份.作文中的人物的真實語言尤爲重要,千萬不可憑想像「張言李腔」. 除語言外,人的行爲也是受人的思想感情支配的.動作描寫對刻畫人物性格、表現人物品質有著非常重要的作用,要描寫人的行爲,就必須細心觀察人物的動作,精心選擇最準確、最恰當的詞組. 三、表里如一才是真 用真情真言寫人,首要的就是「真」.要把人寫真,就要對所寫的人物進行觀察分析.如何觀察分析?除了對描寫對象進行語言、行爲和外貌的判斷外,有時還要對他的內心活動進行一番推敲.這樣,就可以表里如一地刻畫出人物的品格. 我們讀過的文章中,經常見到這樣一類話：「我想……」,「他在心裡盤算著……」,「老師的話又在我耳邊想起」,「我的心裡像打翻了五味瓶,酸甜苦辣一起湧上心頭……」.這些都是在於人物內心世界的描寫.有了心理描寫,作文就顯得生活起來. 四、千人不可一面 寫人,常常要描寫他的外貌.外貌的內容很廣,如體態、容貌、衣著、神情等.抓住人物特點寫好外貌,才能把人物栩栩如生地展現在讀者面前. 描寫人物的外貌,要抓住最突出、給人印象最深刻的特徵.有些同學寫人時缺乏真情實感,把別人寫過的東西背出來便用.描寫人的外貌往往千人一面.什麼「圓圓的臉蛋,水汪汪的眼睛,烏黑的頭髮」.不管男女老少都一樣.同學們如果對所寫人物外貌進行認真的「捕捉」,就會發現,世界上沒有兩外貌相同的人.描寫因人而異,「千人一面」讓人乏味. 人的外貌各不相同,作文千萬不能像列流水帳,一要不少,從頭寫到腳.實際上,「這一個」之所以不同於「那一個」,往往只體現在某一個或幾個主要的特徵中,眉毛鬍子一把抓,外表寫得很全,實際是湮滅了主要特徵,達到應有的目的,所以,寫人外貌時,一定要圍繞文章主題的需要,抓住特徵,善於取捨.
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　　87回答時間：2010-5-2 14:17 | 我來評論
　　向TA求助 回答者： asd2624137 | 四級採納率：12%
　　擅長領域： 文化/藝術
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　　自已寫更好 回答者： 劉陳潔 | 二級 | 2010-5-2 19:57
　　寫人作文指導 同學們生活中會接觸很多人,特別是自己熟悉的人.他們有的勤勞,有的懶惰；有的處處爲別人；有的時時爲自己；有的鋪張浪費,有的儉省節約……將身邊不同的類型的人用文字真實地記下來,就是寫人的作文.寫住最能表面人物品質的典型來寫,才能使人信服,活靈活現.最能說明人物思想品質並以此表現世事道理的事物,就屬於典型的範疇.「轟轟烈烈」的大事是典型事例,看似平凡實則包含著人物不平常品質的小事也是典型事例. 俗話說：「一滴水可以折射出太陽的光輝.」過一件典型的事寫人,是「寫人」作文的基本要素之一.沒有典型,文章就平淡無奇,「寫人」就推動了真正的意義.塑造典型的目的是爲了說明某一種事理,所以,同學們塑造典型時一定要結合生活實際,不能無中生有,捕風捉影. 二、言與行中見個性 「言爲心聲」.一個人的語言表達是展示他性格特徵的鏡子,正如魯迅先生所說,人的語言「能使讀者由說話看出人來」.所以,寫人一定要重視語言描寫,選擇他有代表性的語句,來刻畫他的內心世界,表現他的個性和思想.語言要符合人的身份.作文中的人物的真實語言尤爲重要,千萬不可憑想像「張言李腔」. 除語言外,人的行爲也是受人的思想感情支配的.動作描寫對刻畫人物性格、表現人物品質有著非常重要的作用,要描寫人的行爲,就必須細心觀察人物的動作,精心選擇最準確、最恰當的詞組. 三、表里如一才是真 用真情真言寫人,首要的就是「真」.要把人寫真,就要對所寫的人物進行觀察分析.如何觀察分析?除了對描寫對象進行語言、行爲和外貌的判斷外,有時還要對他的內心活動進行一番推敲.這樣,就可以表里如一地刻畫出人物的品格. 我們讀過的文章中,經常見到這樣一類話：「我想……」,「他在心裡盤算著……」,「老師的話又在我耳邊想起」,「我的心裡像打翻了五味瓶,酸甜苦辣一起湧上心頭……」.這些都是在於人物內心世界的描寫.有了心理描寫,作文就顯得生活起來. 四、千人不可一面 寫人,常常要描寫他的外貌.外貌的內容很廣,如體態、容貌、衣著、神情等.抓住人物特點寫好外貌,才能把人物栩栩如生地展現在讀者面前. 描寫人物的外貌,要抓住最突出、給人印象最深刻的特徵.有些同學寫人時缺乏真情實感,把別人寫過的東西背出來便用.描寫人的外貌往往千人一面.什麼「圓圓的臉蛋,水汪汪的眼睛,烏黑的頭髮」.不管男女老少都一樣.同學們如果對所寫人物外貌進行認真的「捕捉」,就會發現,世界上沒有兩外貌相同的人.描寫因人而異,「千人一面」讓人乏味. 人的外貌各不相同,作文千萬不能像列流水帳,一要不少,從頭寫到腳.實際上,「這一個」之所以不同於「那一個」,往往只體現在某一個或幾個主要的特徵中,眉毛鬍子一把抓,外表寫得很全,實際是湮滅了主要特徵,達到應有的目的,所以,寫人外貌時,一定要圍繞文章主題的需要,抓住特徵,善於取捨. 回答者： 囧侯槑王 | 二級 | 2010-5-2 21:03
　　溫暖的家
　　家是每個孩子成長的搖籃,是每個孩子棲息的港灣.我就有一個溫馨、幸福和睦的家.我愛我家.
　　我愛我家,一個幸福溫暖的家.爸爸媽媽對我百般的疼愛,使我深深地體會到了家中的溫暖.每逢放學回來,媽媽正忙著在廚房爲我做著可口的飯菜,爸爸坐在我的一旁,陪我學習,當遇到不會的題,爸爸便會耐心地給我講解.
　　我愛我家,一個和睦快樂的家.在我家裡,總是充滿了祥和的氣氛,我們一家三口總是和睦相處.爸爸媽媽的感情非常好,幾乎不吵架,爸爸說話很幽默,總是逗得我和媽媽哈哈大笑.我也不惹父母生氣.
　　如果我考試取得了好成績,爸爸媽媽就會爲我慶祝一番,帶我去吃我最愛吃的東西.如果我考的不好,父母也不會說我,總是對我說：「加把勁,總是能追上的.」我現在一定要努力,不要辜負了父母的希望.如果我成功了,那也是父母的功勞,因爲父母一直在栽培我.
　　我愛我家,一個讓我有依靠的家.每當我在外面遇到困難或委屈；是爸爸媽媽幫助我排解困難,聽我訴說心裡的苦悶,使他們教會了我如何面對生活,面對事實；是他們教我懂得了人生不會是一帆風順的,但一個人要懂得面對生活的挑戰與考驗.
　　我愛這個溫馨幸福的家,讓愛永遠住我家 回答者： 82599704 | 二級 | 2010-5-3 10:46
　　我喜愛的班集體是雲硫一中初二(1)班!
　　這個班是我們學校的實驗班,當初爲了進這個實驗班我可是過三關斬六將吃盡了苦頭,先是除了要在小學升中考試成績上線,接著要參加一中的實驗班素質考試,最後還要面試…….反正實驗班是我千辛萬苦才考上的.剛開始我的班主任MISS LU 管我們很嚴格的,在小學被老師呵護慣的我們很難適應MISS LU 的嚴厲,說實話那時候我是一點也不喜歡這個實驗班的,壓力大一天到晚除了學習還是學習…..可是隨著時間的流逝我慢慢地喜歡上了這個可愛的班集體.
　　因爲這個班給我帶來了許多歡聲笑語.
　　還記得初進班時我們就進行過搞笑的「超級頒獎典禮」如獲和藹可親獎的鐘鳳怡,獲風趣幽默獎的練欣欣,獲超級暴力獎的謝宇等.在那個夏天我們班女生一起創辦過「水果派」詩歌比賽；在課餘我們一起玩過「紙飛機」的童真遊戲；在明媚的春光中我們一起去春遊去燒烤；在深秋的夜晚我們一起參加「中秋晚會」品月餅賞明月；校運會上有我們的身影和吶喊；網上網下我們過得很精彩,我們一起在網上創新作文網寫文章,PK其他文學社的同學,網下我們一起網上購物購書,當然更多的時間我們都在努力學習爲這個班集體爭光.
　　因爲這個班集體有我可愛的同學.
　　哦,還有我要特別介紹的就是,我可愛的同桌,趙嘉¬其同學,對她就是和我有同樣的」疤疤書」的人.經上次也把她的書撕了的事件,我們全班都知道,她因此成了爲朋友上刀山下火海的好朋友,但私自下卻很後悔撕了書,又在我面前訴苦.但,她在我旁邊坐時,我很快樂,她的脾氣很好,不會說動不動就罵人,我跟她坐時,經常有說有笑,不時一點小爭執,但不一會我們又是一個人(就是說和好了),她走後,那」疤疤書」就是我們友誼的唯一的記號,雖然有點不捨得爛了,但我們都各自保護著這本存在價值的小的」疤疤書」它代表了我們的友誼,她代表了我們全班可愛的同學.
　　因爲這個班集體有我最喜歡的老師.
　　首先是嚴格又幽默的班主任MISS LU,因爲她的辛勞我們班才會那麼井井有條；接著就是兒子去英國留學的數學老師,就因爲她常說她兒子通過怎樣怎樣努力才能去留學,我們才下定決心要象她兒子一樣在她的教導下努力學習,嘻嘻!我們將來也要去英國留學!在她的激勵下我們班的數學成績直線上升.還有婆婆媽媽的語文老師,不過她說那叫苦口婆心,爲了提高我們的寫作水平,她創造了流動日記.哦,差點忘了我們的歷史老師呢!他牛高馬大{1.83米}表面看起來很兇,可他講的歷史課很生動,我們都很喜歡上他的課,課內課外都講得很精彩,嘻嘻,更重要的是他是我舅舅所以我怕他向媽媽告御狀呢!
　　這個有著我最美好回憶的班級體,有我可愛的同學,有我最喜歡的老師,哦我喜歡這個班,喜歡這個班級體. 參考資料：http://wenda.tianya.cn/wenda/thread?tid=4e5005296f3ba10c 回答者： hwjjxsyj | 一級 | 2010-5-3 11:03
　　jnghn bv 回答者： 蔄雅 | 一級 | 2010-5-3 11:10
　　455 回答者： ╭love╮°假 | 一級 | 2010-5-3 17:57
　　不錯 回答者： 熱心網友 | 2010-5-3 20:06
　　.自己寫、俄也在頭痛怎麼寫呢 回答者： 熱心網友 | 2010-5-5 21:00
　　還是自己寫好些吧,我就越看越糊塗都不知道怎麼寫了.自己想啊········ 回答者： 465598123 | 二級 | 2010-5-5 21:12
　　寫人作文指導 同學們生活中會接觸很多人,特別是自己熟悉的人.他們有的勤勞,有的懶惰；有的處處爲別人；有的時時爲自己；有的鋪張浪費,有的儉省節約……將身邊不同的類型的人用文字真實地記下來,就是寫人的作文.寫人的作文應從以下四個方面注意把握. 一、抓住典型不放 人物的思想品質和性格特徵是通過一件件具體的事例反映出來的,所以,寫人一定要抓住最能表面人物品質的典型來寫,才能使人信服,活靈活現.最能說明人物思想品質並以此表現世事道理的事物,就屬於典型的範疇.「轟轟烈烈」的大事是典型事例,看似平凡實則包含著人物不平常品質的小事也是典型事例. 俗話說：「一滴水可以折射出太陽的光輝.」過一件典型的事寫人,是「寫人」作文的基本要素之一.沒有典型,文章就平淡無奇,「寫人」就推動了真正的意義.塑造典型的目的是爲了說明某一種事理,所以,同學們塑造典型時一定要結合生活實際,不能無中生有,捕風捉影. 二、言與行中見個性 「言爲心聲」.一個人的語言表達是展示他性格特徵的鏡子,正如魯迅先生所說,人的語言「能使讀者由說話看出人來」.所以,寫人一定要重視語言描寫,選擇他有代表性的語句,來刻畫他的內心世界,表現他的個性和思想.語言要符合人的身份.作文中的人物的真實語言尤爲重要,千萬不可憑想像「張言李腔」. 除語言外,人的行爲也是受人的思想感情支配的.動作描寫對刻畫人物性格、表現人物品質有著非常重要的作用,要描寫人的行爲,就必須細心觀察人物的動作,精心選擇最準確、最恰當的詞組. 三、表里如一才是真 用真情真言寫人,首要的就是「真」.要把人寫真,就要對所寫的人物進行觀察分析.如何觀察分析?除了對描寫對象進行語言、行爲和外貌的判斷外,有時還要對他的內心活動進行一番推敲.這樣,就可以表里如一地刻畫出人物的品格. 我們讀過的文章中,經常見到這樣一類話：「我想……」,「他在心裡盤算著……」,「老師的話又在我耳邊想起」,「我的心裡像打翻了五味瓶,酸甜苦辣一起湧上心頭……」.這些都是在於人物內心世界的描寫.有了心理描寫,作文就顯得生活起來. 四、千人不可一面 寫人,常常要描寫他的外貌.外貌的內容很廣,如體態、容貌、衣著、神情等.抓住人物特點寫好外貌,才能把人物栩栩如生地展現在讀者面前. 描寫人物的外貌,要抓住最突出、給人印象最深刻的特徵.有些同學寫人時缺乏真情實感,把別人寫過的東西背出來便用.描寫人的外貌往往千人一面.什麼「圓圓的臉蛋,水汪汪的眼睛,烏黑的頭髮」.不管男女老少都一樣.同學們如果對所寫人物外貌進行認真的「捕捉」,就會發現,世界上沒有兩外貌相同的人.描寫因人而異,「千人一面」讓人乏味. 人的外貌各不相同,作文千萬不能像列流水帳,一要不少,從頭寫到腳.實際上,「這一個」之所以不同於「那一個」,往往只體現在某一個或幾個主要的特徵中,眉毛鬍子一把抓,外表寫得很全,實際是湮滅了主要特徵,達到應有的目的,所以,寫人外貌時,一定要圍繞文章主題的需要,抓住特徵,善於取捨. 回答者： 610922454 | 二級 | 2010-5-5 22:09
　　《寫一個人物羣體》教學設計
　　教學目標：
　　1、讓學生學會如何介紹一個羣體；
　　2、能抓住人物語言、動作、神態和心理的描寫突出人物特點；
　　3、培養學生形成互相關心、互相幫助、互相合作、互相愛護的良好品質；
　　4、表達自己的真情實感. 參考資料：《寫一個人物羣體》教學設計 回答者： 熱心網友 | 2010-5-6 12:38
　　我的外婆
　　我的外婆,今年70大壽已過,耳不聾,眼不瞎,雖然有些駝背,但是她卻擁有一副好身體.做起農活來可真是一點都不含糊.
　　我的外婆,天只是蒙蒙亮就起牀了,背著一個籮兜,拿起鐮刀,就一步一步地朝自己的樹林裡走去,外婆彎著腰,揀起一根小柴棒,一根,兩根,三根、、、、、不過多久,籮兜裝滿了,她吃力地背起籮筐,一步一步地往家走,回到家,外婆放下籮兜,沒有休息又提著一大個竹籃往菜園走去,不一會兒,就到了菜園,外婆拿起鐮刀朝一大株青菜砍去,—下午,外婆吃完飯,來到了放在儲存室以久的一捆捆柴,外婆背著一捆柴火,邁出了艱難的步伐,就這樣,外婆來回了許多次,終於把柴火搬運完了. 一個人的力量雖小,但擁有了鐵一般的意志以後,便得到了無窮的力量,可見,愚公移山精神是如此的強大,今天搬一點,明天搬一點,總會有一天會都搬完的,日復一日,一年的秋天又到來了,外婆得到了應有的回報,收成異 常豐富,可謂俗話說得好：功夫不負有心人,用來形容我的外婆恰倒好處.
　　看著外婆,我不禁想起了爸爸說過的話：如果中國沒有像外婆這些爲人民任勞任怨種糧食的農民,中國的資金已不成問題,但是中國缺的還是糧食,如果沒了糧食,你有再多的錢,沒有人買糧食給你吃,那麼到底你只是會餓死了,從這點就已經可以看出,農民是我們的脊梁骨,沒有了他們,就如同我們一個完整的人沒有了脊梁骨,那麼我們還能活嗎,當然,我們就不能活了.但在農村,有一些農村的小伙子,他們不願種莊稼,都去外地打工去了,有時別人問起自己的身世,爲了不讓別人瞧不起,就隱瞞說自己是農民.就算讓這塊地枯死了,他一不管,還覺得什麼事都沒,放著這主上傳下來的田枯死.
　　是啊,農民是我們的脊梁骨,沒了他們,我們就垮了,但是,還有那麼一些人,總是瞧不起農民,農民怎麼了,農民就不是人了嗎,都是一條生命,怎麼能說是不平等呢,難道城裡人就是天,農村人就是地嗎.怎麼能這麼說話呢,這是不對的.還有那些小伙子也真是的,是農民又怎麼了,現在,中國也只是一個農業大國,沒有了農民,中國人吃什麼,放著主上留下來的農田不種,讓它變成荒地,這也算是大不孝了吧.
　　新聞聯播經常提到「三農」這兩個字眼,那麼,「三農」到底指的是什麼呢?「三農」指的是：農業、農村、農民.那麼,胡錦濤總書記爲什麼要提出「三農」呢?因爲總書記想讓我們重視農民、農業、農村,不讓我們再歧視農民,因爲,我們已經明白,農民是我們的脊梁骨,爲我們種出可口已塞滿了石