作文謝謝2

題目:

請以多一點-----少一點--------爲題 素材1或兩個

解答:

解題思路: 同學,你好!很高興爲你解答。以下範文僅供參考。如果還有疑惑請添加「繼續討論」。祝你暑期學習愉快!
解題過程:
      多一點奉獻少一點索取
俗話說「人心齊,泰山移」,在許多時候,一個人的力量往往是微不足道的,但當所有人都一起努力的時候,其產生的力量將是令人震撼的。
小鳥感激蔚藍的天空,有了藍天,小鳥才能自由飛翔,小草感激陽光雨露,有了陽光的普照,雨露的浸潤,小草才能茁壯成長.人應該感激自己,感激他人,感激社會,只因我們都付出了愛,被愛環繞,我們才能感到生命存在的價值,人生的真諦.愛,有很多種,父母的愛,朋友的愛,同學的愛,社會的愛……伸出自己親愛的 手,捧出一顆赤熱的愛心,愛人就是愛己!
人可以一無所有,但不可以泯滅愛心,愛心是促使一個人從幼稚走向成熟,從浮華走向博大地源頭.具有愛心的人,縱然平凡.但絕不庸俗,只因爲愛的存在,只因爲愛的不斷奉獻,多少危垂的生命從愛心的召喚中醒來,讓他們看到生活的希望.
老 師曾經說過:「如果你失去了今天,你不算失敗,因爲你還有明天;如果你失去了金錢,你不算失敗,因爲生活的價值不在口袋;如果你失去了愛心,那你就是徹徹底底地失敗了!因爲你已經失去了做人的真諦!」而今,四川所發生的天災,真是慘不忍睹啊!在老師的帶領下,捐款活動開始了!
回 到家裡,拿起遙控器便打開電視。投入眼帘的就是四川地震的災民在哭喊。頓時,「金豆」便不自覺地滾了出來。孩子失去父母,父母失去孩子,這場天災讓人家破人亡。突然間,我想起惠特曼說:"把我的眼睛獻給從未見過光明的孩子,把我的心臟獻給一位在車禍中遇難的人."生命,只有在不斷付出和給與的過程中,才能 綻放出無比燦爛迷人的光彩.我心想:「送人玫瑰,手有餘香.」我便迫不及待地跑到我的錢包,從裡面拿了一張紅彤彤的「毛澤東」,便塞進了褲袋裡。來到了學校,我便把「毛澤東」交給了老師了。老師說:「不錯!」回到座位上,同學們便談論著巨款的事,有人說:「我捐了20元!」一個同學輕蔑地說:「切!我的捐的錢是你5倍!」我說:「有什麼了不起嘛!捐款捐的不是錢,是心!」那個同學頓時啞口無言。到現在,我們班現在共有1000多的捐款,與其他班的差距雖然 大,但我仍然堅信:「捐出來的不是錢,是心!」
愛心悠悠,惟有付出一片真情才可豐裕心的喜悅,人人多一點愛心少一點私心
,世界才會變得溫情而明媚,奉獻出你的愛,是心靈世界對社會對他人的最摯烈的擁抱,最深情的問 候!愛心是人生的一道亮麗風景,讓我們手挽手築起愛的長城,讓愛永恆,讓愛溫暖每個人的心房,生活,只因爲愛心而美麗.人間只因爲愛心而溫暖!
       多一點奉獻少一點索取
  現代社會物質文明和精神文明高度發達,但人們往往主重於物質文明的發展而忽略精神文明的建設。我覺得兩種文明的發展都源於無私的奉獻。因此,奉獻在兼顧個人利益的同時已成爲社會進步的動力。
  魯迅先生"俯首甘爲孺子牛";周總理鞠躬盡瘁,死而後已;孔繁森將自己的一生奉獻於阿里。他們以無私的奉獻實現了自己的人生價值,爲社會進步做出巨大的貢獻,爲世人稱頌。其實還有更多的人是在默默地奉獻,獻出自己的力量,構建社會文明的大廈。
  奉獻的本質在於它的無私性。現在有許多參加過解放戰爭、抗美援朝戰爭的老戰士,他們從不張揚自己輝煌的功績,不向國家伸手搞特殊。他們這種無私的精神,同樣是奉獻。這種奉獻更深沉,更偉大。
  奉獻是積極主動的。個人的奉獻在於主觀願望的偉大體現。豬在生存之時,一味地索取;而牛在生前是積極地勞作奉獻,死後實現同豬一樣的貢獻。因此,它得到人們更多的稱讚,同時也將它喻爲勤勞、善良、仁慈的化身。此時,它的貢獻已不僅僅是在物質上的奉獻,而更重要的是精神的奉獻。
  現在大批的作家、文藝工作者、思想家,他們也在奉獻著自己的思維,奉獻著自己的精神力量。我國處於社會主義現代化建設時期,在大力發展物質文明的同時,更需要提倡精神文明。這正是精神文明爲經濟建設提供了精神動力和智力支持。由此可見,精神力量的奉獻不可忽視。
  我們常把老師的奉獻比作"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干"。人間最偉大的奉獻也在於此。教師把自己所學的知識無私傳授給學生,一批批的學生成爲國家棟樑而奔赴社會建設的洪流。當老師們放下手中的粉筆,滿頭銀絲時候,感嘆桃李滿天下的時候,他們才真正感觸到奉獻之後的欣慰。
  奉獻不是爲了索取,奉獻應是自覺自愿的。讓我們新世紀的一代青年都投身到樂於奉獻的革命洪流中,從現在做起,從自身做起。多一點奉獻少一點索取!
最終答案:略

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