班級目標（200字）怎麼寫?

題目：

班級目標（200字）怎麼寫?

解答：

確定班級奮鬥目標
在充分了解學生,掌握班級情況的基礎上,班主任就要著手班集體的創建工作.而在班主任要做的多項工作中,確定班級的奮鬥目標是首先要做的工作.
共同的奮鬥目標是班集體形成的條件和前進的動力,它在班集體的建設過程中起著導向、推動、激勵和標準的作用.班主任要善於爲班集體提出切實可行的奮鬥目標,並使之起到吸引和鼓舞學生不斷前進的作用.
班集體的奮鬥目標包括教育目標和管理目標.教育目標是指班級學生在德、智、體諸方面預期達到的標準,它應依據國家的教育目的和學校的培養目標,反映時代社會發展的要求,從班級學生的實際情況出發具體制定.管理目標是指班級在紀律、規範、制度、班風,輿論以及人際關係等方面預期要達到的標準,應根據教育科學的理論,遵循班集體活動的規律和特點,科學、合理地規劃制定.同時,班主任還要注意了解和研究學生的個體目標,尤其要了解與研究那些對於形成班集體目標有影響的個體目標,有意識地把學生個人的目標納入到班集體目標之中.這樣,既能保證滿足學生的個體需要,又能完成集體的共同任務.
班主任在制定班集體目標時,還要注意以下幾點：
（1）目標結構要有層次性.班集體的目標爲使學生易於理解和接受,便於執行和實踐,可把總體目標分解爲具體的分目標,依次排出遠期、中期、近期,使之成爲一個相互銜接的、完整的教育目標體系.實現目標要緊緊圍繞遠期目標,逐個分階段地、分層次地、由近及遠地進行,讓學生在實踐中不斷獲得成功的體驗,增強對實現遠期目標的信心,從而使班級全體成員立足今天,看到明天,腳踏實地爲達到更高的標準而努力奮鬥.
（2）目標的制定要體現民主性,要讓全班學生都參與進來.班集體的建設目標是集體成員共同的目標,只有發動全班學生參與制定,才能使之成爲真正的集體目標,才能使學生把班集體建設當作與自己休戚相關的事情,學生的積極性、主動性才能被調動起來,學生才能自覺地把自己的發展需求和班集體的發展目標有機地結合起來.因此,班主任在提出班集體目標之前,不僅要經過班委會的討論,而且還要徵求全班學生的意見,使每個學生感到自己在班集體中的價值和地位,從而自覺自愿地去實現班集體的目標.
（3）班級目標既要適度,又要有激勵作用.所謂適度,就是班集體目標的提出要從班級的實際情況出發,並使之符合全班大多數學生的要求,能被全體成員所接受和實現.同時,目標的提出還應有一定的激勵作用,即要有一定的高速和難度,是學生經過認真的努力才可以實現的,或是學生做起來容易,而堅持下來又不容易的.這樣才能激發學生的興趣和進取的精神,從而刺激和提高班集體的現有發展水平,使其向著更高的水平邁進.
（4）班級目標要體現針對性,要抓主要矛盾,解決班集體形成和發展中的主要問題,以使班集體儘快步入正軌,早日邁入先進的行列.全國優秀班主任武興元在這方面的做法值得學習和借鑑.他在帶領一個亂班創建模範班集體的過程中,首先從班級的紀律上打開局面,提出在兩周內實現班級紀律根本好轉的小目標,四周內奪得最佳紀律班流動紅旗的近期目標.目標提出後,學生產生了共同的熱情和一致前進的願望,在大家的努力下,克服重重困難,如期達到了目標.當班級面貌有了較大改觀後,他又提出了刻苦學習,力爭期中考試攻下平均80分大關的目標,這一鼓舞人心的目標調動了全班同學的積極性,大家心往一處想,勁往一處使,同學間互幫互學,以優帶差,虛心請教,結果,全班語文、數學兩科的平均成績由原來的62分上升到81分.這一艱巨難關的攻克極大地增強了集體的信心,從而步步逼近優秀班集體的前景.
此外,班集體目標的內容及其表達要具體簡明,易於記憶和貫徹落實,便於檢查和評估考核.