好書共讀 | 心教（02）

...

——尊重是教育的開始。

——如何才能把話說到孩子心裡去，和孩子進行有效的溝通，結束父母與孩子的沖突對抗，是衆多家長迫切需要解決的問題。

同理孩子的内在，覺察自己的姿态，不高高在上，不口是心非，是你與孩子的溝通最真誠的開始。

——你可以不喜歡老師，但是，不可以對老師不禮貌。

——選擇“對”的時機進行教育，才不會白費力氣。

——每當提到孩子的叛逆，我都會想到自己的成長曆程，因此我也常邀請父母聯系自己的經曆，這樣便容易同理孩子，教育也會變得比較簡單了。

——孩子一旦違反承諾，内心往往複雜而敏感，一則内在潛藏着對自己的批判，一則又想在師長面前維持尊嚴。

這個時候，要給予孩子支持，她才有力量繼續下去。

——每個人的内在都有一份“善、美、真”。

教育的重點不隻是教導孩子要如此，而是如何啟發孩子的本性。

有時候教育者的急切，反而打壓了孩子的本性。

——隻有誠懇直接的溝通，才能表達我的信息，因為我一直認為，教育者本身就是策略的一部分，言行一緻的展現，便是最好的教育策略。

——和孩子溝通的時候，我常邀請大人檢視自己内在的狀态，若是能達到平靜，則是最好的溝通狀态。

——其實，孩子執着是一種意志力的展現，大人若能将此資源引導至好的方向，便會看見孩子的成長。

——愛是無價的，也是無法衡量的，是一種天生的本性與需求，因此大人千萬不要用“愛”與“不愛”要挾孩子，那會适得其反。

每個人都渴望被愛。

——說道理說道理就是把觀點灌輸給孩子。

要注意的是，父母給孩子講道理時簡潔不啰嗦是最好的狀态。