語言學家，寫作大師金克木的《舊巢痕》封建沒落家庭的心酸曆程

大凡出衆之人，均行事獨辟蹊徑，總會在細枝末節上做出不同的花樣子來，這或許叫創新，也或許叫求異，總之最終做出的結果是獨具匠心的。 

尤其是民國時期的那些名人，因不少留過洋，走在時代的新舊交替之路上，往往行事更是出人意表，這一批文人再不會有了，曆史不會再把這特殊時期重演練一遍。

 這其中傑出人才星羅棋布，就有這麼一位天才的多國語言專家——金克木老爺子。

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金克木為中國著名文學家，翻譯家，梵學研究、印度文化研究家，與季羨林、陳玉龍并稱"北大三支筆"，和季羨林、張中行、鄧廣銘一起被稱為"未名四老"。 

而他也寫了一本更加光怪陸離的書，把自己的真身隐去，化一個人拙庵居士來寫傳記，再化一個人八公山人來評論，把文字遊戲玩成變幻轉折，其實歸去來都是他自己的分身。

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過去時代的學究們終不是想像中那樣的固化，也有其童言稚子的一面，這種性格更是令人神往。

 譬如《金瓶梅》這樣的小說，作者是蘭陵笑笑生，如此宏大的筆法，若幹人物的曲折遭遇，絕不應隻是個橫空出世沒有背景的人物，估計也是哪位名家大師隐了姓名的遊戲之作。 

《金瓶梅》廿公跋說"《金瓶梅傳》，為世廟時一巨公寓言"。明沈德符《萬曆野獲編》則說他是"嘉靖間大名士手筆"。

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而金克木則是仿着《紅樓夢》中的脂胭齋，把書中所遇之事，所不能道明之情節一一補上，玩得不亦樂乎，也讓看客覺得有趣之極。 

這本書就是《舊巢痕》，先十來回據老爺子來說，是本家族譜子，因舊家庭人多，分支也讓人紛繁蕪雜，為給下小輩講清來龍去脈，特寫成本子，後來就慢慢轉成自己的小傳了。

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這話也不知多少真實成份，總是老爺子過謙之語，總是老爺子這個封建舊家庭的事迹，喜歡也好，厭惡也罷，畢竟身在這家庭中成長，那些繁華舊事，如同張愛玲筆下的月亮，讓人歎惋。

三十年前的上海，一個有月亮的晚上……我們也許沒趕上看見三十年前的月亮。年輕的人想着三十年前的月亮該是銅錢大的一個紅黃的濕暈，像朵雲軒信箋上落了一滴淚珠，陳舊而迷糊。老年人回憶中的三十年前的月亮是歡愉的，比眼前的月亮大，圓，白；然而隔着三十年的辛苦路往回看，再好的月色也不免帶點凄涼。

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《舊巢痕》從老爺子的父親開始寫起，他算是個遺腹子，未見過父親的面，那個曾經捐過官，老舊家庭中的首領就在某個午後，吃着飯安靜的離世而去。

這個家庭隻有大哥還能當起個家，帶領着一大家子老的老，小的小，舟車勞頓，搬離故園。

而那個剛出世的小孩子，過去的金克木便在這樣一種氛圍中，在舊式大家庭的逐漸沒落中，一日日成長，一日日識字，最終走上了與家人相反的道路。 

本書是前文，主要寫了這小孩子是如何成長起來，及和一衆女眷的日常生活，這本書之後還有《難忘的影子》，那本是成長史。

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這個小孩子對家中的女眷是懷着深深同情的，初看上去，書和《紅樓夢》有些相似之處，但思忖中不禁令人感慨，舊式家庭本也有其相同之處，隻是幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸而已。

如此一想，難怪這書中情節即靠近《紅樓夢》又靠近張愛玲的《金鎖記》，皆因體裁和故事都來源那些沒落的舊巢痕呀！

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一、姐姐們的薄命司

比如大姐、二姐都在小孩子出世前死的死，寡的寡，所以他是離着遠的，估計也是從老輩人口中得知其不幸遭遇的，所以筆下隻是淡淡的描，除了略帶同情，也沒有這兩個人物的小影。 

大姐, 生得早，又因為母親和繼母都過世，隻得統領内務，如同《紅樓夢》中掌管家事的王熙鳳，諸多家務外加小姑子、嫂子間的矛盾都要一一調和，這位姑娘熬到了三十，也未曾婚配。

這麼個年紀，想再說媒就不容易了，父親不想讓女兒做填房，就隻好守在閨中。就病了，三十歲上就離開了這個世界。

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二姑娘父親想配個好女婿，挑來選去，倒是個卸任知府的兒子，老爺偷偷相親，看一表人才便答應了，誰知姑娘一個月回門才知道，當初來相親的是假貨，真正女婿身材矮小，面黃肌瘦，是個痨病鬼，這還不算，家裡的規矩大得很。

知府大人夫婦都抽鴉片，媳婦是要伺候着的，随時都要站在門外，一叫必須要到。

看到這裡我不禁寒毛倒豎。

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想起外婆對我說的話，我們家是滿族，還是旗人，什麼旗我忘得光光了，到了曾外婆那輩，家裡怕規矩大，姑娘受委屈，居然就滿漢通婚了，找了個小夥計。

小夥計去店裡時，給外婆裹腳，回來時就放，結果外婆的腳就那麼敷衍着裹的，依然是個大腳。

想必到了外婆這一代，家教也不十分嚴了，外婆的針線活兒都不過關，她說這在滿人家裡，可要不得的。

若早出生個幾十年，想必女人也是要有罪受的。

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這位二姑娘的男人後來死了，一輩子守寡，也沒個一兒半女，領了個孩子做養女，後來嫁給花花公子，也瘋了。

 而三姐是小孩子曾見過的，也是和自己母親的閨中密友，三姐吸取二姐的教訓，怕受罪，就嫁給了窮人家，女婿也是早喪，自己帶着一兒一女，本想讓孩子努力讀書，做體面人，可也因為抗日戰争學校上不成了。

但終是安享了晚年，壽終正寝，比起兩個姐姐來，命運算好的。

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這幾個姐姐小孩子對其表現了充分的同情。隻不過因不常回家，書中隻有一語帶過。 

 二、天才兒童的逆襲

若沒有大嫂子，也不會有這麼一位天才兒童後來的語言學家了。

 某天，和薛寶钗似的大嫂子，見小孩子擡頭望着對聯出神，就指了個“人”字教他，沒成想，第二天一考，小孩子還記得。

 于是大嫂子便拿出《三字經》開始對小孩子進行啟蒙教育。

小孩子的聰明伶俐顯露無疑。

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後來大嫂子教完了這些兒童啟蒙讀物，又開始教字。 

我幼時的啟蒙教育也是字塊，未上學也可以看報了，然而反觀幾十年下來，隻會寫得幾篇文章，而金老當得一代語言大師，一代文字領袖，隻能說慚愧慚愧。 

文章到了最後，終是因大哥亡故，二哥無能，樹倒猢狲散了，哀歎一聲。

書中金老一直在暗暗強調沒落，我卻看着覺得有趣，實在是對大戶人家的向往之情。

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或許是他看得太多，對那個家庭的緬懷吧，這本書沒有波瀾壯闊的史詩，也未見起伏跌宕的故事，就那麼慢慢的把一個舊巢窠繡在畫屏上，讓人觀看，讓人揣摩，或許正是金老首頁上的題跋：心裡滿了，就從口中溢出。 

所有的舊事如同燕子飛去，巢痕還在，空餘懷念罷了。誰人又不是在曆史的浪潮中起伏呢！

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