華師大首推之書院制度

為突破傳統學生教育模式發展瓶頸，探索世界一流大學學生教育模式，華師大汕尾校區以學生宿舍為單位建立住宿式書院，協同校區管委會各職能辦、各學院合力推進人才培養工作，秉承“立德樹人、追求卓越、自主發展”本科教育理念，着力突破學院和專業壁壘，建立系統化的通識教育體系，培養具有社會責任和正确價值取向的全面型人才，建設師生全員參與、教育教學深度融合、促進學生全面發展的信息時代特色書院。

 書院是華南師範大學汕尾校區為探索本科教育改革創新而特設的“社區制書院”，是一種基于學生生活社區建設和自主發展的教育管理制度。

書院制度下，華師汕尾校區全面推行書院導師制，依托名家導航、學長領航、朋輩護航開展學生學業指導，形成包括學業導師、班主任、活動導師在内的本科生人才培養模式。

 書院以宿舍社區為單位覆蓋全體學生，堅持以“艱苦奮鬥、嚴謹治學、求實創新、為人師表”為宗旨，以“立德樹人、追求卓越、自主發展”為導向，以文化教育平台建設和創新實踐活動為主要手段，對學生進行全方位“教育管理服務”，培養善學自省、開拓創新、求實擔當的精英人才。主要内容包括以下四個方面：

一是 組織架構：

 學校成立書院建設管理工作領導小組，下設書院建設管理辦公室（學生工作辦公室），負責書院建設管理工作。根據校區事業發展需要，按3個書院進行規劃建設。根據目前校區專業開設及招生情況，暫設1個書院——行知書院。

 書院建設管理辦公室（學生工作辦公室）下設思想教育科、學生資助管理科、信息化與書院綜合管理科、黨團學服務中心、就業服務中心、心理咨詢中心等6個科室（中心），并統籌規劃和建設學生卓越成長平台、學生自主發展空間，共同實現書院學生教育管理服務職能。

 二是書院設施：

 書院結合學生發展需求，規劃設置了完備的功能室用以承載師生交流、自主發展、創新實踐等書院職能，打造師生交互空間，助力學生全方位發展。

 書院的公共空間分為四部分：辦公區、學習區、活動區和生活區，包括多功能會議室、多功能展廳、藝術中心、自習室、閱覽室、活動室、烘焙屋、影音空間、陶藝室、琴房、健身房、書畫室等功能室，為廣大學生提供自主學習、實踐活動、娛樂休閑等服務功能。

 三是特色課程：

 書院傳承華師“一體兩翼”課程體系傳統，結合書院制教育改革新理念，構建了書院通識課程、特色課程和非正式課程相結合的教育體系。特色課程包括社會與人生、文化與地理、藝術與修養、勞動與體育、科學思維、國際視野、創新創業、教師教育八大模塊，幫助學生形成多元的知識結構，開拓廣泛的興趣愛好，提升自主發展能力，實現學生全面發展。

 四是書院導師：

 為凸顯本科教育改革新内涵，完善書院制教育管理新模式，汕尾校區對書院本科生實行全員導師制。發揮導師在提高教學質量、營造優良學風、帶動科研創新等方面的積極作用，有效地加深師生交流，促進教師關注學生成長，實現師生共同進步。

 書院導師實行聘任制，導師将通過師生聯誼會、學習交流小組、名師論壇、學術研讨會、素質大講堂等平台，對學生進行思想、學業、科研創新、生活等方面的指導，實現學生與專家學者零距離溝通，營造書院濃厚的學術氛圍和文化特色。