不擅寫作，卻一直在吃寫作的紅利

我不擅寫作，也不愛寫作，隻是向往且羨慕會寫作的人。有趣的是，盡管我沒什麼寫作水平，但寫作卻屢屢成為我職業路上的敲門磚。

能寫，但不出彩

我從小就喜歡閱讀，小時候接觸不到太多課外書，所以每每發了新課本，我第一時間翻開的就是語文書，總是在開學前就把其中的新課文全部讀完，以此獲得一些閱讀上的小滿足。我平時也喜歡看些雜書，沒有固定的類型，主打一個随心，有緣看到哪本且讀來喜歡就看哪本。因為“略覽一些書”，所以我對文字稍顯敏感，文章孰優孰劣一看便知。如果身邊誰的文章寫得好，我會專門找來欣賞，分析其文筆精妙之處。讀到精彩處，還會感到精神振奮，歡欣贊歎。不過，我自己的寫作水平卻很一般，雖說文筆比大多數同齡孩子強一些，但也談不上“拔尖”、“驚豔”。

上大學時，我讀的是漢語言文學專業，讀的時候沒有很用功，學業不精，畢業後勉強在一家培訓學校當一名語文老師。當老師時，最頭疼的就是教學生作文課，低年級還好，教高中就有點吃力了。好在高中的應試作文大體都有一定的寫作模式，加上我善于鑽研，在備課上多下些功夫，提前設計好課程内容，也能精雕細琢出一堂堂精彩的寫作課來。隻是我深知，我所能教的都是些寫作的表面功夫，缺乏深度和高度。

當語文老師的階段，因為教課，一直與文字、閱讀打交道，尚不能說與寫作有多大的關系，但總歸是在這個大體系裡面，一直被文字熏陶着。借工作的機會還能滿足自己的閱讀愛好，感覺很幸福。

“半吊子”選手，成了文字編輯

談到寫作真正成為我的敲門磚，還得從我的第二份工作說起。

我的第二份工作是以“義工”的身份做文字編輯。因為工作性質是義工，不賺錢，所以應聘時競争不激烈，當時，面試官問我想做哪方面的工作，我仗着語文老師的工作經曆和對文字的喜愛脫口而出：“我想與文字打交道！”又問我有發表過什麼作品嗎？我答：“初中、高中時在《××縣報》上發表過幾篇小文章。”于是，我有機會被分配到了文編組，做一本公益雜志的文字編輯。

老實講，做了文字編輯後，我才真正知道自己的文字功底有多單薄。正常來說，一篇2500字的文章，當主編給出寫作主題後，查閱資料加構思和拟稿3天就能完成，而我常常一星期都憋不出一篇初稿。有時，寫一個開頭就要花費我半天乃至一天的時間，琢磨一個合适的用詞或一句銜接語、搞清楚幾個句子的邏輯關系就能讓我卡住好幾個小時！這樣的寫作狀态太讓我煎熬了，我的精神很受折磨，時常為此崩潰哭泣，向主編發出“我不适合做文編”的哀嚎。

盡管如此，我竟然在文編組一幹就是4年半。我分析原因，我寫的東西雖然不出彩，終歸是比完全不會寫的人強，加之組裡缺人，我好歹是能對付用的一個“螺絲釘”。據說，在我進組之前，也有一個女生被安排到文編組，因寫作能力不行沒幾天就被調到了其他組。這麼說來，我能在組裡被留下來，好像也不能說有多差，心裡多少有點安慰。

沒有經驗，卻成了“寫材料的”

我的第三份工作，也就是我現在的工作，純是因為“會寫”獲得的，而且有很大的“幸運”成分。

當時有一家國企招綜合文員（勞務派遣形式），職位描述是：“負責編寫公司年度工作總結、領導述職材料、編寫公司經營報告、上級請示、對外函件等文字材料，公司會議班子會的會前準備、會議紀要及證照管理、工商年報等。”我看薪資待遇不錯，工作内容也是我想嘗試和挑戰的，于是投遞了簡曆。

很快，招聘的人給我打來電話。對話大緻如下：

“你有這方面的工作經驗嗎？”

“沒有，但我有做過文字方面的工作。”

“你熟悉請示、函件、情況說明之類的公文形式嗎？”

“不熟悉，不過我接觸一下學習學習，寫起來應該不難，我可以搞定。”

……

一番對話下來，我了解到對方是想找一個漢語言文學專業的本科生，而且大領導急于招到這樣一個專業畢業的人，在衆多簡曆中隻有我和另一個人符合條件，而另一個人他沒錄用，如果他不能按大領導意思快速招到合适的人，他難以交差，所以我一下子就成了他寄予厚望的“急救兵”。

那天電話結束後，他給我發了一份經濟運行分析報告讓我修改。我第一次接觸，并不了解這種報告應該怎麼寫，就隻在字句、語序、語病上做了些修改，并加了相應批注。其實，對于這個“小考核”我是沒什麼信心的，畢竟大的行文邏輯我沒做改動，改的都是皮毛的東西。

沒成想，交上去後的第二天，我接到了複試的電話。聽那個意思，他們是希望我複試通過就當天上崗。大概是太急用人了！

複試那天，領導們簡單了解一下我的情況，然後就給我布置了一個任務，原來是公司即将召開經濟分析運行大會，目前沒有人寫這個報告。招聘的人對我說：“剛才說你的試用期是3個月，也别3個月了，先給你7天時間，寫完這個報告，寫得可以你就留下，不行就——”

沒等他說完，我就接上他的話：“不行我就走人！”

我們就這樣痛快地達成一緻了。

當天我就上崗開幹，憑借着認真積極和努力，7天過後我順利通過考核。

其實，像這種經濟運行分析報告都是基于事實去撰寫，邏輯清晰，數據準确，簡明扼要地表達就可以了。我也搞不懂為什麼他們搞不定。在我看來，難的不是寫，而是對接各部門以及和各相關責任人了解事件情況。還有再後來的一些情況說明、請示、函件基本都是如此，把要說的事兒搞清楚、把要表達的邏輯捋順，完全不需要文采的加持，正常表述出來就行。

考驗文采和寫作功力的是領導的述職報告和發言稿。好在這樣的活兒不多，一年也就幾次。每每有這樣的工作，我都會提前跟領導碰寫作思路，并做好錄音。同樣，寫什麼都離不開了解事實，就像寫述職報告，不了解公司業績、業務開展等内容，就沒辦法寫工作總結，也沒辦法寫後續的工作計劃和展望。把事兒弄明白了，再加點寫材料的套話，基本就成了。初稿有了，給領導過目，剩下就是一遍遍打磨雕琢了。

所以我總結，我就是一個把領導的思路變成文字落到紙面上的人，必須得先有稿讓領導有得改，如果連初稿都沒有，領導想改都無從下手。我是在這一點上勝過了大多數人，并非我文筆有多麼好。有一次加班給領導寫述職報告，我按照錄音内容進行邏輯整合，按照條理一點點充骨填肉，寫着寫着竟進入了“心流”狀态，不知不覺已經快半夜12點了，寫嗨了，擔心明天精神不濟才提醒自己該從單位離開回家睡覺了。第二天，我把寫好的初稿拿給大領導看，得到了他的誇獎，我特别有成就感。要知道，能當上公司大領導的，基本上寫材料都有兩把刷子，人家不寫除了是因為工作繁忙無瑕去寫，另一個也是因為有下屬給寫材料才是大領導身份的标配。而且，我們公司的大領導還是那種全集團出了名的做事精益求精（挑剔）的人，所以那次寫的材料能得到他的認可，我簡直太開心了！我也能感覺到，他也因此對我刮目相看。

現在，我在這家國企已經幹了一年零8個月了，成了公司公認的“寫材料的”。後來，同事告訴我：“其實在你來之前，公司前後招過3個寫材料的都沒留下，最後就你留下了。”

實話說，我到現在也不覺得自己文筆多好，多會寫，也依然不愛寫東西，甚至是抗拒，寫東西太燒腦，可是沒辦法，有材料需要我寫，我還得硬着頭皮上，誰讓我一直吃着寫作的紅利呢！

...

Ps.

1.與我不同，我先生是真正地會寫東西，但他總覺得自己寫得不好，我跟他說：“你不知道你因為寫東西寫來一個媳婦兒嗎？你要是不會寫，我哪能在簡書上認識你，被你吸引？”看來，他才是一個吃寫作紅利的高手！

2.關于我被國企成功錄用，其中的“幸運”成分不僅僅一點點，裡面還有些故事，有機會我會單獨寫一篇~