讀《事實》第一周思考2023-11-07

第一周思考題

1.請舉例說明你對“一分為二”的理解

作者說的一分為二，更接近“非黑即白”，比如我們看待鳥類，用“益鳥”和“害鳥”，人類和昆蟲的關系，用“益蟲”和“害蟲”來表達，這個非黑即白的區分，給了我很大的困惑，一隻麻雀他來吃糧食，便是害鳥，如果它吃害蟲呢？利害，是相對于人類而言，其實，它和我們一樣，也是大自然的孩子，是生物鍊的一個環節。

再比如我們看影視作品，會習慣性的以“好人”“壞人”來推斷，臉譜化的一面人（紙面人）缺乏立體感，好的人物是好和壞共存的，隻不過多數時候顯現出來的，類似主人格。絕對的好人和絕對的壞人都很少，更多的是介于二者之間的熱，占絕大多數。

2. 請舉例說明你對“負面思維”的理解

負面思維的本能讓我們對對壞事比對好事更關注。翻看熱點新聞，不合常規的負面新聞才有噱頭。“人無遠慮，必有近憂”，我們見慣了提醒災難，每天都在擔心家事國事天下事，這也讓我們更加關注那些不好的事，何況，媒體習慣報道負面事件，有的時候，擔心即事實，因為過分關注負面，緻使它成真。就像像時候學自行車，老遠看見一塊小石頭，想着避開它，卻偏偏直沖它而去，輕則颠簸，重則翻車。

我父親習慣于看到我的缺點，他覺得必須指摘出來以利于我改正。有一次，我跟他說，單位用身心反饋系統做情緒調節測試，兩次我都是最好的，父親看了我一眼：機器壞了吧。

3. 請舉例說明你對“直線思維”的理解

在人的成長過程中，有的時候是波浪式前進，有的時候是螺旋式上升，不是筆直前進沒有起伏的。在更長的一段時間裡，人口不是直線增長的；我現在老擔心先生的體重，陷入直線思維的本能，他的體重不可能一直增長吧。