《多元智能情景認知遊戲書》：孩子的成長離不開父母的悉心培養

文/石墨楊

當我看到《多元智能情景認知遊戲書》這本書時，被書中活潑可愛的色彩搭配所吸引，讓我們帶着孩子走進迷人的水族館，熱鬧的動物園，香氣撲鼻的面包店，熟悉的教室……18個主題，基本上把日常生活中孩子們經常接遇到場景都涵蓋了。

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為此我專門去了解“多元智能”的概念，為人父母隻有不斷學習各種知識，才能逐漸适應父母這個角色。

根據資料記載，多元智能理論由美國教育學家和心理學家加德納（H.Gardner）博士于1983年提出，它認為智能是解決某一問題和創造某種産品的能力，智能是多元的。

截止目前，加德納提出了人類身上存在着的八種智能，即語言智能、數理邏輯智能、音樂智能、視覺空間智能、身體運動智能、人際交往智能、自我認知智能、自然觀察智能。

傳統的智能測試，如學校組織的考試是以語言能力和數理邏輯能力為核心，加德納認為，這樣的測試太過狹隘，不能全面反映學生的能力。盡管傳統智能測試能夠讓你“考進名牌大學”，但你未來的生活質量則依賴于“你對其他形式的智力的擁有和使用的程度”。

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該如何培養孩子的多元智能全面發展呢？

我想，這本《多元智能情景認知遊戲書》能幫上你的忙《多元智能情景認知遊戲書》是一本以2—6歲寶寶為目标孩子的邏輯、數感、藝術能力綜合培養的遊戲書。

全書以五個拟人化的動物小玩家為引導者，帶領孩子進入18個主題認知場景、100多個互動遊戲中，主要以找不同、補缺失、 創造新事物3種遊戲形式為載體，引導孩子通過塗色、畫圈、連線、繪畫、數數等方式完成遊戲，讓孩子學會觀察、對比和數數，練習表達、思考和想象，促進孩子多元智能全面發展。

這本書帶領孩子，創造新事物、補充缺失物、發現大不同，好玩到停不下來的遊戲書。

書中到底有什麼深深吸引孩子？

書中5個動物小玩家帶領孩子在紙上創造新事物、補充缺失物、發現大不同，難度适宜的思維遊戲，引導得當的創意想象，吸引孩子的主動注意，讓書籍展現出超越動畫片、手機、電腦的魅力。

100多個小遊戲，十幾種互動玩法，提升孩子邏輯思維、數感、藝術表達能力。

找不同、連線、數數、塗色、繪畫、創造……豐富多樣的遊戲設計，讓孩子在趣味玩樂中提升邏輯思維、數感、藝術表達能力，更在一個個小遊戲中挑戰自我，獲得自信。

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18種情景主題，打造超豐富的認知小課堂！

書中包含了動物園、公園、水族館、面包店、教室、商店等18種情景主題，帶領孩子們在遊戲中認識動植物、昆蟲、食物、樂器、服飾、運動用品等常見事物，打造超豐富的認知小課堂！

父母引導孩子一起去完成書中的遊戲，孩子在循序漸進中成長，每個孩子都是一塊閃光的金子，金子在父母的培養下會更燦爛。

這本書平裝設計，輕便好攜帶，無論是居家生活，還是旅行途中，都能随時随地開啟遊戲之旅。

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孩子的進步源自父母教育方法的進步。有故事的遊戲教育能更好地呵護孩子的想象力和創造力。

2-6歲的孩子正處在閱讀敏感期，選擇難度适合其認知水平的書籍陪他們進行閱讀很重要。我認為，除了繪本之外，遊戲書是最适合這個年齡階段的孩子閱讀的。

《多元智能情景認知遊戲書》基于多元智能理論和兒童成長敏感期理論進行全書遊戲設置，是一本能夠在幼兒敏感期内促進幼兒多元智能快速發展的好書。

親子時光可以有無數種溫馨的方式，陪孩子一起閱讀一起成長将是不錯的選擇。

墨楊世無雙，贈君一枝梅！