初七開始學日語

“有時間為啥不學日語呢，去日本玩可以用得上。”女兒說這句話好多次了，我沒當作一回事。

“想想看，如果堅持每天學，一年後或者十年後，就多了一門外語技能，多有成就感啊。”得知我每天背一首古詩後，她撇撇嘴，裝作不經意地勸說道。

我不想學外語，主要擔心時間精力不夠，現階段還是想要專注讀書寫作。

學外語需要太多時間，我深有體會。想想當年我曾對英語很感興趣，是那種類似現在喜歡讀書寫作一樣的自發的興趣，不是為了考試，純粹就是覺得英語發音很美，自己讀的時候很有成就感。

那時我是初一開始學英語，特别新鮮。還記得自己放學回到家，對着牆壁，大聲說，“this’s the wall”，對着家裡一切能用剛學到的英語辨識的物品，“that's  the pen......”。現在想起來，有一種雞飛狗跳的歡樂。

我哥在一旁，苦瓜着臉，他對英語最不感冒。他嚴重偏科，數理化很強，英語從初中起就一直拖後腿，高中階段猛攻英語也未見起色，最終高考還是被英語拉了很多分。

剛接觸英語時的那種新鮮感至今銘記于心。真的就是一種如饑似渴，海綿一樣吸收新知識。

參加工作後，還報了外面的英語培訓班，還報了一個英語專業第二學曆函授班，每天堅持學習，順利考過四六級以及其他與英語相關的考試。

記得那時，每天坐單位班車時都帶着耳機練聽力，還有一次和同事們旅遊也在背單詞，同事都記憶深刻。

可是，學了很多年，在聽說方面，感覺還是一塌糊塗。再後來，因為工作生活中用不上，也就慢慢擱置荒廢了。

想要精通一門外語，何其難，我深有體會。簡單的入門可能比較容易，但要達到聽說溝通沒問題，沒有大量的時間付出及實踐，簡直天方夜譚。

而現在我有限的業餘時間都花在讀書寫作上，還感覺時間不夠用，再要用于學日語，如何分配時間呢？到時候不要搞得兩樣都淺嘗辄止。

因為有這層顧慮，所以，我一直沒動心。

直到，初七這天，在溫馨優雅的“閩和南”餐廳，在和女兒聊天火熱時。女兒又說起這個話題。

我順口說了一句，如果有什麼遊戲的方式能從零快速入門的話，可以考慮下。最近背古詩，發現百度教育上有古詩詞背誦和對戰的遊戲，試了下，還不錯。

誰知，女兒馬上說，有啊，有個“多鄰國”APP還不錯，可以像玩闖關遊戲一樣。然後，拿過我的手機，立馬幫我下載好，又将手機推到我面前。

沒有借口了。

硬着頭皮，試着玩了一會。還真的很簡單，屬于答題類，真的從一二三開始教，還會根據我的錯題情況，再精準推送複習題。

信心突然大增，感覺當年學英語的雄心壯志又附體了。

“好吧，那就從今天起，正月初七，正式開始從零學日語。”

“好啊，我們一起學日語。”女兒高興得拍手。

在遊戲中學，将學習當作遊戲，不要有負擔。和女兒一起學，可以激勵督促她學習。日語中有很多漢字，而且聽說與閩南語發音接近，容易入門。我在心裡嘀咕着，為突然決定的日語學習，深入挖掘自己的内在動力。

又聽女兒說這款App還可以學習英語等很多種語言，我脫口而出，“可以學古文嗎？我想學。”

“當然沒有啦。”女兒擔心我反悔，斬釘截鐵地說道。

“你可以在簡書上說，你開始學日語了。”她又補了一句，想讓我的承諾取得背書。

既然答應了，自然不會簡單放棄的，那不是我的風格。

今天是第三天學習，知道了壽司、照燒、蔬菜怎麼說，還挺新鮮的。下班回來就和女兒說了今天學的内容，初一學英語時那個意氣風發雞飛狗跳的我，又回來了。