精神分析流派

心理學有很多流派，其中“精神分析學派”的鼻祖是弗洛伊德。他認為人的心理是由本我、自我和超我三層結構組成的。“本我”是一個無意識的結構，是同肉體相聯系的本能和欲望，按“快樂原則”活動；“自我”是一個意識結構，是認識過程，按“現實原則”活動，感受外界影響，滿足本能要求；“超我”是一個由社會灌輸的倫理觀所形成的結構，按“至善原則”活動，用來制約自我。

精神分析學派認為，我們現在所面臨的問題，可以從分析我們童年的經曆去尋找答案。在看了《蛤蟆先生去看心理醫生》以及《扪心問診》後，我對精神分析學派非常癡迷，我試圖回憶我的童年，去解釋自己人際交往中問題的答案。

我的答案是，我所有的人際交往問題都與小時候如何跟父親相處的模式有關。

6歲之前的記憶幾乎是沒有的了，那時候我住在奶奶和外婆家。6歲要上幼兒園了，我搬到城鎮跟爸爸媽媽一起住，那時爸爸在外地工作，周末才會回來。有時候，工作忙，一兩個星期才會回來一次。所以平時就是媽媽帶着我和弟弟一起生活。

媽媽是個很善良的人，脾氣很好。我也慢慢地摸透了媽媽的脾氣，總是耍小性子滿足自己的各種要求。

後來爸爸從外地回來了，我的好日子也到頭了。他給了我很多約束，要求我早晨起來跑步，要求我背唐詩宋詞，要求我看成語詞典，還要求我注意坐姿，避免近視。

而那個時候我迷上了玩電子遊戲，下課了就跟同學一起去玩，經常玩到很晚回來。為了不被老爸罵，我學會了撒謊，說自己去同學家寫作業了。開始的時候，老爸也沒懷疑，後來有一次，我玩得正起勁，結果老爸站在了後面。我過了好久，才發現他。他陰沉着臉，什麼也沒說。但那種恐怖的氣氛，卻讓我害怕。

後來又有一次，我跟同學在外面玩到很晚回家。老爸問我為什麼這麼晚回來。我又像之前一樣撒謊，以為可以忽悠過去。結果陰沉着臉說：“你有沒有撒謊？”我說：“沒有。”他說：“我再問你一次，你到底有沒有撒謊？”我聽到他這麼問，猶豫了一下。然後像英勇就義的烈士一樣昂着頭說：“沒有撒謊………”

當時的氣氛很緊張，我已經感覺到了老爸強烈的氣場以及他即将爆發的怒火。

就在我說出“沒有”的一瞬間，我突然感到眼冒金星，老爸已經沖了過來，對着我的腦袋就是一巴掌，這一巴掌讓我的小臉蛋立刻多了一個五指印，臉上火辣辣的疼，眼睛則冒起了金星，我有點莫名其妙……不知道為什麼老爸突然就發火了……

後來我才知道，老爸已經問過了我的同學，知道我在撒謊，他隻是在套我的話，想知道我是不是誠實。結果當然是我沒有通過他的測試，所以他感到憤怒，覺得我是個不好的孩子，學會了撒謊，而他已經給了我機會坦白，我卻死鴨子嘴硬，所以必須用巴掌讓我學會認錯……

之後，隻要我一犯錯，就會遭到老爸的“教育”，而我總是倔強着不認錯，每一次都是老媽求情，我才免于“毒手”。

再後來，我開始害怕老爸，怕到都不敢跟他說話，怕到希望他不在家。隻要他在家，我就感覺不自在，沒有安全感。我也不敢說出自己真實的感受，隻會選擇沉默和隐忍。

讀高中的時候，我跟老爸的沖突達到了頂點，我甚至離家出走。那個時候我真的很希望徹底離開他的控制，永遠擺脫他的陰影。

再後來，我慢慢的成熟、懂事，我開始理解老爸。我認識到老爸的身上有着大量的問題，而那些問題可能是原生家庭帶給他的。我也認識到，即使他打我、罵我，出發點卻是好的，是希望我成才，隻是他的表達方式存在很大的問題。

有一次，我跟老爸進行了一次深談。我們的關系開始緩和，我們的關系也漸漸地發生了變化。我敢于說出他的問題，也敢于表達我真實的内心，我以為自己已經從童年陰影中走了出來。

然而，這段時間對于心理學的研究讓我明白。其實，我并沒有走出來。我跟老爸的關系之所以能夠改變，隻不過因為我變得強大了，所以我不再害怕他。

而我與别人交往的模式，仍然是童年的防禦機制。碰到比自己強大的逃避，碰到比自己弱小的就努力維護自己的自尊和權威，并且極度容易憤怒。

或許，我真的需要用一生去治愈自己的童年，去撫平那些童年的經曆和創傷。