沒有學到如何系統地調查分析，真是遺憾

一、客觀條件一直都在變化，所以相應階段的策略、重心、任務甚至是形式等也需要随之變化，個人如此，組織也是如此。

不能搞清楚相應階段的中心任務，不能制定合适的計劃和策略，生活裡大多數的錯誤和遺憾就是這樣産生的。

無論是個人、團隊乃至成型的組織，變化與偏離總是無可避免，因此如果想要克服這些弱點，我們就得定時反省、思考，用現在的話說，這叫做複盤。

1942年延安開始整頓黨風運動，希望黨内堅持實事求是的基本原則、堅定信仰，反對貪污浪費官僚等不正之風。這樣的運動、這樣的倡導，以後還會發生多次。他們提倡批評與自我批評，開總結會讨論會學習小組，辦黨校幹部學校，開辦報紙編訂教材，舉辦專題課程等等。

在反複的交流、檢讨、學習、思考的過程中，大家得以打破原有的觀念，逐漸統一思想和立場，為下一階段的前進奠定思想基礎。

個人成長與職場發展也是一樣，問題不斷出現，初心逐漸偏離，所以定期的整理、複盤和學習才那麼重要。在這個過程中，我們能明确下一階段的中心任務和行動計劃。對個人來說，包括小至學習使用某個軟件、掌握某個新技能，大至進入哪個領域，在哪個城市安家等等。對團隊來說，短期至一周的工作重點，月度學習計劃，長期至年度規劃等等。

七年前的我感到甚為繁瑣無聊，現在的我逐字摘抄學習。

但讓我困惑的是，根據毛主席的這篇關于開展這場運動的說明和計劃，分明是以交流、研讨為主，為什麼會往下逐級發展為暴力和整人運動呢？

二、繼實地調查研究之後，毛主席在《文選》中再次教我們一個重要的調查方法：古今中外法。

古今中外法就是指弄清楚所研究的問題發生的一定時間和一定空間，把問題放在一定曆史條件下的曆史過程中去研究。所謂的古今，就是曆史的發展，所謂的中外就是中國和外國，就是己方和彼方。

因此從搜集資料、整理彙編、比較分析到得出結論、制定計劃，都可以按照這樣的思路行動。

看完這段話再回憶之前毛主席寫的文章，幾乎無不是用這樣的分析和研究方法，比如這一階段的事情産生的原因和背景與過去有什麼不同，會産生什麼不同的結果等等。

或許對普通人或者非研究人員來說，這些方法、理論與我們實在沒什麼關系。但隻要我們還參與經濟活動、還要做重大人生決定如買房、選擇某個行業、結婚生子等，最好是能掌握這樣一個調查思路和方法。

對我們如此重要的課程，如此重要的技能，我在大學裡居然從沒有學過也沒有思考過，真是遺憾。