誠信分

      周一早上，是最容易動肝火的時候，因為要收作業，而往往總有些學生明明沒寫，卻偏要說：作業忘在家裡了；作業沒發給他；作業剛剛找不到了……甚至還理直氣壯。面對這些“老油條”，我通常會告誡他們：“對不起，你的誠信分已經是0分了，請把沒交的作業抄一遍。”

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誠信共赢

      我如此“定義”他們，并不是一時的主意沖動，而是長久的較量得出的。最開始在我的心中，每個學生都會有“100分”的誠信分，然後每一次不交作業或者欺騙老師，就會扣初一定的誠信分，就這樣，很多同學的誠信分很快就清零了，也就有了開頭的那一幕。

      古人對于誠信是看得很重的，有很多名言寫到：人無信，則不立；君子一言，驷馬難追；言必信，行必果；誠信赢天下；一言九鼎，一諾千金……

      同樣，現在的人也很看重人與人之間的誠信。就比如現在建立了“個人信譽”這種制度，就像銀行的“征信系統”，一旦人失去了信譽度，被列為失信人，那麼他的生活将受到重要影響：無法高消費，無法乘坐飛機和高鐵，更有甚者，每天會被公共大屏輪流播放個人信息……同時，失信人會被法院起訴，被凍結個人資産，甚至會被法院強制執行支付債務的行為。如果真到那一步，那個人的就會被冠上不光彩的一面了，影響将是終身的。

      從學生時期起，從日常小事起，作為老師，就應該讓學生們懂得誠信的重要性。畢竟誠信是人立足社會的根本。