三分教七分等

今天看到簡友的一篇文章提到“三分教七分等”。

最近一個月都是早上陪着小天牛英語啟蒙,看到同齡孩子做得好的,我會焦慮。不知不覺中就會催他,對他沒有耐心。忽略了每個人都是獨一無二的,我隻需要做好自己的部分,多一些耐心多一些引導即可。

早上小天牛最早起來,後面到隊友,隊友去上班了,他跟出去,結果陽台飄雨進來,瓷磚太滑,摔了一跤,哭的稀裡嘩啦的,我趕緊抱他,還好我沒有摔倒,這要摔倒,就真是危險了。

給他放看一看動畫,看完二十分鐘,他跑過來說不看了,要轉為聽,我怎麼都沒有聽出來,後面他拉我到小k那裡打開來,指着耳機我才明白。

關于這個轉為聽的動作,真是經常生氣,他不願意,還是要看,後面慢慢的引導,讓他隻能做選擇,是我來按還是他來按,他要自己按,就這樣引導了一周時間,等待了一周時間,驚喜就來了。

英語啟蒙是好事,不能抹殺了他的興趣,根據自己的規劃,按着他的節奏來慢慢引導吧。

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