問題孩子&問題父母

周一晚上八點，準時開始學習家庭教育課程。

話說我們也是第一次為人父母，第一次做學生家長，沒有經驗，情有可原，所以需要不斷的學習，做一個别人家父母。這個教育平台真的很不錯，許多專家也都講得很好，當然也有一些沒有充分準備，渾水摸魚的，是騾子是馬總是逃不過群衆的雪亮眼睛。

今天的講座就講得很不錯。雖然小子總是想來搗亂，我還是把一個小時的講座聽完了，其中的一些道理都知道，但感覺專家解析過就是不一樣。

今天講座的主題是：孩子不良行為的成因及改進策略。

要說到孩子的不良行為，很多家長都數不勝數了吧。

生活上的不良行為包括：懶惰、不講衛生、挑食、不愛鍛煉、賴床、愛玩手機電腦遊戲等。

學習上的不良行為包括：不愛看書、寫作業磨蹭、不愛動腦子，遇到難題不思考，直接抄答案，注意力不集中、愛發呆等。

孩子的這些不良行為，主要來源于四個原因：尋求關注、權利之争、故意報複、自暴自棄。

而這些原因的根源都在于家長，很多不良的行為，都是從家長那學來的。一個家庭，有一個愛玩手機的孩子，那麼家裡一定有一樣手機不離手的父母或祖父母。有脾氣暴躁的孩子，就同樣有脾氣暴躁的父母，不相愛、經常吵架的父母。

孩子的性格，先天遺傳于父母，後天也受父母的行為的耳濡目染或者言傳身教。古人雲：養不教，父之過。說的不就是家庭教育的重要性嗎？

專家分析問題的成因，同時也給出了解決的方案，道理簡單易懂，但是做起來卻不容易了。

解決的方法一：

關心關愛孩子。

很多父母立刻會說，這點很容易啊。我一直都很關心關愛我的孩子啊。哪有父母不關愛孩子的呢？

也許你關心孩子穿得夠不夠暖，也許你關心孩子吃得飽不飽，你也關心孩子考了多少分。你甚至也因為孩子考試分數不理想而憤怒甚至打罵孩子，你還會說打是親罵是愛。

可是你關心孩子的感受了嗎？你關愛過孩子内心的想法了嗎？孩子需要獨立，你卻對孩子的事情大包大攬，孩子考試成績不理想，他自己不難受？遇到難題，你是否站在孩子的角度，去引導幫助孩子解決？而不是站在父母為孩子好的謬論下，粗暴的打一頓、罵一頓。

網上因為學習而親子關系的緊張的案例實在是太多了。我這裡說的是現實生活當中我見過的真是案例。

有一位脾氣暴躁的父親，每次面對孩子錯題，都很火大。現實把孩子狠狠的罵一頓，什麼“不長腦子了”“傻子”“呆瓜”“榆木腦袋”。他能想到的打擊孩兒的詞，都說一遍。然後他給孩子分析題目，講解題目。可是他在講解的過程中，也是帶着很大的怒氣，一遍責罵孩子沒有記住他以前講過的類似題目的解題方法，一邊又說孩子沒有注意聽講。孩子在一旁，忍者淚水，注意力全在父親的情緒上了，生怕一腳又踢到自己的身上，哪還能分神注意到父親說什麼呢？父親發現孩子沒有注意聽，沒有聽懂自己的講解，更加生氣，聲音也更高了。如此惡性循環。雖然那位父親很是用心，但是他也用了太多的脾氣，所以孩子的成績也沒有明顯的提高。

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因為他這樣對待孩子，沒有關心、關愛，更沒有尊重。那位父親要求孩子做題不出差錯，要求高分，不知道他自己小時候是否也是次次都高分呢？

解決方法二：理解孩子，尊重孩子。

我想這一點，能做到的父母不會太多吧。一般情況，都是對孩子提出各種要求，哪位父母又能真正站在孩子的角度，理解孩子的委屈和苦惱呢？

下面說的這個故事，是以為一位的父親，成功引導自己的兒子脫離電腦遊戲的案例。

有一名酷愛網電腦遊戲的兒子，一有時間就玩電腦。父親勸解無效，于是他在一旁看着兒子玩，看到漂亮的畫面，就請教兒子，這個漂亮的圖片，能不能弄出來，貼在牆上啊。兒子于是想辦法幫父親搜索圖片，并打印出來，圖片确實很漂亮，父子都很開心。父親又提出想修改修改圖片，變換一些部位的顔色，修改一些線條，讓圖片更加完美。兒子欣然接受，幫着父親查找修複軟件，修圖。果然圖片更加完美，兒子也很有成就感，還說，這些不難啊，我自己都能畫出來的。父親鼓勵他，要是他能畫出來，就獎勵他一樣想要的禮物。于是兒子開始研究畫圖軟件，最終熟悉了畫圖軟件，畫出了漂亮的圖畫，而父親也兌現了自己的諾言。不知不覺，兒子轉變了自己的興趣點，覺得遊戲也沒有那麼好玩了，還不如做點有成就感的事情，還能收到父親的誇贊和禮物。

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同樣是望子成龍的父親，用不同的方法，不一樣的用心，收獲的也是不一樣的效果。

我們都想要别人家聰明、懂事的孩子。孩子又何嘗不想要别人家有愛又溫和的父母呢？

孩子要不斷的學習成長，其實父母也是一樣，需要不斷的學習成長，才能做合格的父母。