勿以錯誤以自欺

                          文/Angela自在

在童年裡，學自行車，是很常見的體驗。就算是在自己小時候物質缺乏，自行車屬于高配的年代裡，也奢侈地體驗了一把兒童自行車。

今天，看到小兒子學騎自行車，是突來興緻的。

傍晚，他坐上小夥伴的自行車，自己一個人默默地練習着。這個自行車對他來說有點大。好幾次沒騎穩，倒在地上後，他就起來繼續騎，越騎越熟練。

這個場景，令我想起來自己小時候學自行車。那時候，自己還沒有自行車，就騎着姐姐的自行車，坐在高高的座位上，車輪兩旁沒有安全輪，一開始，隻會兩隻腳在一個水平上反複來回蹬，不會正常交替着蹬。

其實，主要還是心理恐懼，不敢蹬過去。

接下來的很多個夜晚，在院子裡，重複來回蹬的動作。不知道練了多少次。忽然間，内心湧現出了一股力量，腳自然地蹬過去了。

當時特别喜悅，有成就感，高喊着：“我會騎自行車了。”

這是印象很深的一次體驗，今天看到小兒子學騎自行車，再次喚起了回憶。

當兒童的發展到了某個階段的時候，自然會萌發出相應的關于該方面技能的活動。這個過程是自發的。

隻是，可惜在養大兒子時，沒有覺悟到這一點。很多東西，在不适宜的階段，過早提供給他，擾亂了孩子發展的節奏。

盡管，當時抱着一種給孩子提供最好的心态，但是，事實上，能讓孩子受益的是微乎其微的。

當把僅僅不到2周歲的他送到當時稱為所謂的高端早教園時，看似在為孩子的未來做打算。到現在回憶起來，難道不是因為覺得孩子太鬧騰了，想找個地方把他交托出去，寄希望于某個大神機構給包攬育兒麻煩嗎？

細想起來，我承認，答案是肯定的。

而鬧騰的孩子，也是自己一手折騰出來。折騰不動了，隻能寄希望于外界，而從未由内去反思。

自我安慰着，看在為孩子花了大量的金錢的份上，自己總該是合格的父母吧。

用一個錯誤，去掩蓋另一個錯誤，為的是去逃避本該需要自我成長的課題。

今天，跟一位媽媽聊天，她的孩子2周歲，據說是養育過程特别辛苦，沒日沒夜地照顧，孩子還很淘氣，一刻不停地動。

她自己看不了了，就送去給孩子姥姥看。姥姥看得太累了，就打算送幼兒園長托，半個月回來一次的那種。但是，因為孩子太好動了，幼兒園沒辦法收他。

聽完之後，我心裡覺得，一個2周歲的孩子，遊走在家庭和幼兒園互相推搡之間，真的是很讓人心疼。

經過這些年的學習，對兒童有了初步的了解，從理論上來說，孩子的非正常好動，是因為他從未被滿足過好好去探索。

孩子的雙手，在不斷地探索着他好奇的事物。手什麼時候探索夠了，才會安靜下來。而什麼時候手安靜下來了，孩子也就大體安靜下來了。

隻是，有些父母，包括我自己，是意識不到這一點的。他們隻希望孩子能安靜點，然而，沒有真正探索過的安靜，是生命力被悶住的表現，是非常态的。

生命最初的經曆，是整個人生的底色，沒有人能坐時光機器回去徹底重來一遍。然而，可以在往前走的時候，去面對自己曾落下的成長的課題，幫助無助的孩子和無意識重複錯誤的自己。