第三次作品療愈課

一.無法鏡映

今晚的課堂，

我無法鏡映同伴的作品，

内心的小人在撕裂掙紮。

我無法整理複雜的心緒……

情緒的小人蹲在牆角，

哭不出喊不出，

像極了無力的童年

陪被家暴後的媽媽

哭幹眼淚木然呆坐的夜晚。

喚醒 喚醒，

童年的創傷被喚醒。

可我多麼不願想起

那些個夜晚的無助與痛苦

不僅僅是痛苦

而是恥辱。

哪個是我？

内心那個無助木然的小孩

還是現在這個

外表要強開朗的我？

忽然覺悟

我現在年齡仍不敢松弛

莫不是也是一種隔離和對抗喲

我害怕回到媽媽屈辱的老路

所以要積極上進

創造屬于我自己的價值感和安全感

我表現有多要強和不甘，

内心便有多少恐懼和不安，

謝謝今天的作品療愈課

——同伴AB面的話題

照見了我内心的創傷。

創傷無以言表

我今天的課堂

呈現了無意識的阻抗和隔離。

（二）我要做誰

A說，我要做個孝順的女兒

讓父親晚年幸福自己欣悅

然而，是不是理想的A

我說了不算，

甚至做了也不算。

父親有發言權

努力也做不到理想的A

算了，努力就好。

即使成負A又怎的。

B說，我要做個好妻子

陪着伴着老公

以他的身體和情緒為意。

可老公的情緒像夏日的天氣

不定時的雷雨

會讓我淋成狼狽的落湯雞。

然而，落湯雞抖抖羽毛上的雨滴

我想飛到樹上去。

C說：AB都不是真正的我呀

那是我的衣服和标簽，

撕下标簽，我才是我自己。

到山林到湖泊

到我孤獨的小木屋是去

那裡有我的筆友和小C

在那裡我可以憂愁與歡喜。

D說，我更想做小D啊！

我想飛到樹上去

飛到天上去，

那裡的天空和雲朵

無邊無際……

                2024.5.29