2025迷茫的時要大量讀書

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 因為下單買了一本書，掃碼加入一個讀書會，并附加有3個額外的服務項目。

一是加入讀書會，幫助買書人成為讀書博主；二是培訓幫助買書者成為讀書主播；三是早起打卡，共讀、拆書，分享感悟36本書。

如此高附加值的服務？着實讓人有點意外。

先生也提醒我：“有這麼好的事兒？可别是陷阱？且行且珍重吧。”

哈哈，先生永遠是覺得他是在護我，卻不知，在我這他是“絆腳石”。

“陷阱又如何？一本書的價格而已，無妨。說不定就因為買這本書，成就了一個冉冉升起的讀書主播了呢？”。忽然之間，我腦海裡閃現出這樣的念頭，是不是可以試一下當一個讀書主播呢？

在寫作遇到迷茫的時候，遇到讀書會這樣的團體，又能和一群人一起研讀詩書，何其有幸？

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讀書會是一種以書籍為核心，由一群熱愛閱讀的人組成的交流團體或活動組織形式 ，旨在通過共同閱讀、讨論和分享，深化對書籍的理解，拓展知識視野，促進思想交流與個人成長。

在線下定期聚會型：成員們按照固定的時間間隔，如每周、每兩周或每月相聚一次。聚會地點多樣，可以是圖書館的閱讀室、溫馨的咖啡館、成員家中，甚至是戶外的公園草地。在聚會上，成員圍繞選定的書籍展開深入讨論。例如一些社區讀書會，就常常在社區活動中心定期開展活動，方便居民參與。

線上交流型：借助互聯網平台，如微信群、QQ 群、專門的讀書論壇或線上會議軟件等進行交流。成員們不受地域限制，無論身處何地，都能随時分享自己的讀書心得、感悟，發起話題讨論。像一些基于網絡平台組織的專業書籍讀書會，成員來自全國各地，大家通過線上交流，共同學習專業知識。

主題活動型：圍繞特定的主題或系列書籍舉辦活動。比如以“中國古典文學”為主題，集中閱讀《紅樓夢》《西遊記》等經典著作；或是針對某位作家，如魯迅，深入研讀其一系列作品。這類讀書會通常會邀請專家學者進行講座、解讀，豐富成員對主題的理解。

書籍分享型：成員各自挑選近期閱讀且認為有價值的書籍進行分享。分享内容包括書籍的主要内容、核心觀點、個人的閱讀收獲等。比如在一次關于曆史類書籍的分享中，成員可能會分享《人類簡史》，講述人類從原始社會到現代文明的發展曆程，以及作者獨特的曆史觀，同時結合自身思考，探讨曆史發展對當今社會的啟示。

深度讨論型：針對書籍中的某個觀點、情節、人物形象等展開深入探讨。例如在閱讀小說《平凡的世界》時，成員們可能會讨論孫少平這一人物形象所代表的時代意義，他對理想的追求、在苦難面前的堅韌，以及這些品質對當下年輕人的激勵作用。通過不同角度的讨論，成員能加深對書籍的理解。

知識拓展型：除了對書籍本身的讨論，還會延伸到相關的知識領域。比如閱讀一本關于宇宙科學的書籍後，成員們可能會進一步探讨天文學的最新研究成果、科幻作品中的宇宙觀等，拓寬知識邊界。

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在當今快節奏的生活中，加入讀書會正成為越來越多人豐富精神世界、提升自我的選擇。讀書會就像一個充滿魅力的知識殿堂，為參與者帶來諸多實實在在的好處。

很多人都有閱讀的願望，但往往因為各種原因難以堅持。加入讀書會則為培養閱讀習慣提供了外在的動力和約束。

讀書會上通常會設定閱讀計劃和分享時間，成員們需要按照計劃完成閱讀任務，準備分享内容。

這種有組織、有規律的活動安排，促使成員們合理安排時間，将閱讀融入日常生活。

同時，看到其他成員積極參與、認真閱讀，也會形成一種良好的激勵氛圍，激發自己堅持閱讀的熱情，久而久之，閱讀就會成為一種自然而然的生活習慣。

2025年是一個全民閱讀年，大量讀書多了，人真的會變越來越好 。

查理·芒格說過："我這輩子遇到的聰明人，沒有一個不每天閱讀的。”

中國首富小米的雷軍，從湖北狀元到千億身價，雷軍把“知識改變命運”演繹得淋漓盡緻，不出我的意料，這位商業大佬也是一個“讀書狂魔”。

為此，我特意去DeepSeek搜了一下雷軍的讀書方法，才發現有很多值得我們普通人去借鑒和學習的地方，掌握這些方法之後，就可以解決我們在閱讀中遇到的各種卡點。

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以下，就和大家分享他在閱讀中的核心邏輯和具體實踐方法。

一．主題聚焦：圍繞目标選擇書籍

核心邏輯：根據當前工作或成長階段的需求，選擇相關主題書單，避免泛泛而讀。

雷軍在對内部高管讀書會的要求中說過：“讀傳記不是看故事，而是拆解他人決策的底層邏輯。”他在大學一年級的時候因為閱讀《矽谷之火》，點燃了他創辦小米的夢想，書中矽谷企業家的創新精神直接影響了他的商業邏輯。因此，我們在閱讀之前，要先明确自己的目标，是為了升職加薪還是為了個人成長，再有針對性地去選擇書籍。分享影響雷軍創業的書單：《矽谷之火》《隻有偏執狂才能生存》《斯蒂夫·喬布斯傳》《三體》《大秦帝國》《華為基本法》《原則》《創新者的窘境》-

二.“二八法則”速讀法

核心邏輯：快速抓取核心觀點，有效吸收高價值内容。

《如何閱讀一本書》中說過：“在隻需要粗淺翻閱一本書的時候，卻拿出了仔細閱讀、理解一本書的時間，這就加重了閱讀的困難。”所以，讀書要速讀+精讀結合，20%時間速讀篩選，80%時間深挖關鍵内容。比如，在讀實用類書籍時，用80%的時間去閱讀你感興趣或能解決你當前問題的章節，剩下的20%的時間去速讀其他章節。

三.輸出倒逼輸入

核心邏輯：以實際問題驅動閱讀，将知識轉化為行動。

最近，經常有讀者私信給我，說心裡知道應該拿本書看，但隻要閑下來，就想刷手機，根本無法集中注意力去讀書，為此很苦惱。拿學英語舉例，我們明明背了很多單詞，學了很多語法，但是，一旦和老外面對面交流，就什麼都講不出來了。原因就是平時生活中用不到英語，無需用英語解決實際問題。所以，讀書也一樣，要用讀書解決實際問題才行，比如，讀書群裡一些隊員通過讀書寫作深耕自己，用半年時間實現逆襲，公衆号寫出了多篇10W+，實現了自媒體副業變現。

四.搭建起系統化的知識體系

核心邏輯：将零散的知識歸納為可重複使用的方法論。

這讓我想起最近閱讀的《卡片筆記寫作法》，核心理念就是通過寫讀書筆記，建立一個可以與大腦連接的外部知識庫，随着筆記數量的增加，讓不同知識産生關聯，實現知識的跨領域遷移。具體實踐：每天閱讀時寫1-3條讀書筆記，記錄在flomo中，每條筆記不少于300字，随着筆記數量的增加，可定期回顧這些筆記，從中找到可以作為文章輸出的主題。随着文章數量的增加，大腦中會形成一個知識網，這時，可以利用思維導圖去建立自己的知識體系，關于思維導圖的制作方法。

五.長期主義與重複閱讀

核心邏輯：經典書籍反複閱讀，結合實踐獲取新的理解和收獲。

雷軍已經連續12年每天晨讀1小時經濟學著作，他說：“讀書如長跑，重要的不是速度，而是堅持到終點的耐力。”任何的學習和成長都不是一蹴而就的，縱觀世界上各個領域的著名人物，比如巴菲特、芒格、村上春樹等，沒有一個不是踐行終生閱讀的。對于經典書籍，每一次的閱讀，都會有不一樣體驗和收獲，這一點也是毋庸置疑的。雷軍本人也會重讀一些經典書籍，如《孫子兵法》，在他構建起商業帝國的不同戰略階段，曾被多次重讀。

雷軍的讀書方法對我們普通人來說具有指導意義，即在閱讀中注重實用性、高效率和構建知識體系這三方面尤為關鍵。讀書的價值不在于數量的多少，而在于是否通過閱讀發生了實質的改變。正如雷軍所言：“團隊共讀一本書，比各自讀十本書更有價值。”這和我當前加入的讀書會的理念十分契合，在這裡，和讀書搭子們共讀一本書，讀完并不是目的，能夠學到知識和技能，收獲進步和成長才是關鍵。

2025年，一起通過讀書會死磕讀書寫作吧！