共同成長

早上觀摩首席教師工作室，各種材料應有盡有。個人成長計劃，個人成長檔案，教研記錄，研課磨課，一備二備三備，終稿，教後反思等都裝訂成冊，有目錄有内容詳實具體。學生成長，親子共讀，好詞好句美文，手抄報，都統一規格，裝訂成書。活動搞得紮實，記錄詳實，教師和學生雙向成長。

主持人做了工作室創建運行的講座，工作室計劃要和學校教研融為一體。室校共建，以工作室推動學校工作不斷前行，得到雙赢。運行過程材料，标注學校标志和工作室标志，一稿多用。既節省人力物力，又紮實有效。

工作室團隊成員齊心協力，共同進步。工作室解決成員教學中的困惑，激發教師教研的熱情，教師得到長足的發展。在課堂上實踐，學生最終得到實惠。好的教師啟迪學生思維，激發學生的再創造，學生學的效果成倍增加，教學質量不斷提升。

在工作中磨砺，在教研中心成長，成就自己，造就他人。首席教師引領他人，帶動教育質量的提升，他們是一群無私奉獻的領頭雁。