及時轉化

頭幾天我就發現，班裡那孩子上課總走神，已經說過他，但是批評的比較輕，所以沒有好轉。

今天我提了幾個比較簡單的問題，他都不會，并且連剛剛别人回答過的問題，讓重複也重複不上來。就走過去翻看他的教科書，結果發現我這兩天講過的内容，他一個也沒跟着寫上。

于是就聯系今年的諾貝爾物理學獎，告訴他現在連機器都可以利用人造神經學習，他如果不學習不進步，就會被時代淘汰，将來就可能會被機器奴役了。

然後又說了好多，可能這個終于觸動了他，他的學習狀态後來改變不少。

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作者的話：我是四季的眺望！

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