滿十八歲，請你喝貓屎咖啡

不知什麼時候起，那個伶牙俐齒的小軒變了。以前，他是以怼老師來刷存在感的，而且屬“定期打卡”狀态，有時一天一打卡，有時一天數打卡，招數層出不窮，總能讓授課老師火冒三丈卻又無計可施。送上一波他的刷存在感的日常鏡頭——

初接班時，與娃們談到過去的我一直“賞罰分明”，但未必人人能獲獎。他先來了聲長長的“切——”，再給我斜送上一個很不屑的白眼，說：“你的獎品肯定是拿不出手的沒人要的破爛玩意兒，才會發不出去吧？”

學校組織社會實踐活動，他一定套上“錢”來說些不中聽的話，最後來一句：“我能不參加嗎？”

他的校服，短且窄還髒，勸他買新的，說：“不買不買，那麼貴！”讓他向榜樣好好學習争取進步，他說：“我成績是不好，但是我很帥啊！”

偶有進步表揚他，問及在誰幫助下取得進步的，他連眼皮都不擡脫口而出：“空氣——”

可這段時間，他不但不打卡了，還好像變了個人似的。

一變。某節語文課堂，他又不自控了，被我批評。好好的課堂被打亂節奏，我心裡有氣，一時情緒沒控制好，甩了一句：“你以為你是誰啊？”他秒回：“我是你的學生。”我停住了幾秒鐘，習慣性等他陰陽怪氣說出後半句——“才怪！”但那天，他沒有，而且說完之後居然微笑着正臉對着我，眼神清澈透亮。我一時适應不過來，說：“終于想當我的學生了？那也得看我答不答應，先繼續努力，看你的進步程度再說。”他點頭，居然沒有斜眯着白眼給我送上一個拖長腔調的“切————”嗯，難道小軒學會尊重老師了？

二變。自習課，我将堂上聽寫臨時改為自由抄寫自己略帶陌生的20個生字詞。猴娃們紛紛表示：“抄寫，必須100分啊！”我好意提醒：“别輕敵，平時生字抄寫有錯字又該怎麼說？”娃們的鬥志被激活了，與自己打賭：“如果不是100請大家吃冰淇淋！”“如果不是100請玉米老師打屁股！”“如果不是100罰抄100遍！”小軒提高嗓門，語驚四座：“如果不是100我吃屎！”瞬間寂靜，都等我接話。唉，小朋友，你的不文明說話風格打算一百年不變？抄寫也從來沒有全對，今天怎麼如此自不量力，自己挖坑往下跳？而且，挖什麼坑也不該是這個啊！一時間，我也沒什麼解招妙方，尴尬地笑笑，說：“先寫，有錯字也不必兌現剛才說過的話，反正我習慣你說話不算數了。”小軒翻我一個白眼，鼻子哼了一聲，動筆了。娃們一個二個交上了作業，沒拿100分的都自己趕緊改口了。小軒早就寫好了，但他不急着交，而是認認真真檢查。終于，隻剩下他一個了，我笑着看他。他也看我，似笑非笑。大家也看着我和他，沒人說話。小軒終于下定決心了，呼地站起來，把作業本拍在我面前，然後扭身背臉。我細細改完，故意拖長了腔調：“小軒——，今天的作業——，是——，100分！”哇哦哇哦哇哦，小軒跳了起來，一把抓過作業瞪大晴看了又看，臉笑成了一朵花。我說：“有些時候，對自己狠一點兒是有幫助的。”這小軒，學會把狠勁兒放到學習上了？

三變。數學課，小軒和臨座學霸傳紙條，被老師沒收并轉到我手上。我百思不得其解：他是用什麼招數誘惑向來不同頻道的學霸陪他瞎聊的？學霸先找我解釋了。小軒知道自己逃不過，耷拉着腦瓜子等宣。我偏不急。兩節課過去，又一節自習課，他直接問我：“什麼時候找我？”我将一軍：“希望我找你？”他不置可否。我說：“那就現在吧。紙條内容上看，你是個小小男子漢，幫助同學解決困難。但課堂這樣做不對。老師希望你把男子漢的氣概拿出來，好好學習，嚴于律己，讓大家都佩服你，都向你學習。你是學校田徑運動員，更應該像男子漢。”

...

學校運動會上的小軒

他聽着聽着，眼圈居然紅了，緊接着眼淚吧嗒吧嗒掉下來了：“他們都說我像……像女生……”哦，明白了，應該是他平時喜歡拿腔捏調學女生講話。于是給他出招兒：“沒事，以後咱們說話做事都像男子漢。現在，風扇呼呼吹，大家聽不見你在哭。轉身，悄悄去衛生間洗把臉，然後裝出沒事兒的樣子回教室。”他表演出色，沒驚動任何人，可以拿100分。喲呵，不錯嘛，小軒學會重視自己在公衆場合的形象了。

四變。又是一節語文自習課，我繼續安排随意抄寫詞語。小成寫了45個詞語，零錯誤，我大力表揚，衆娃驚呼。小軒聽得，又對自己發狠：“我寫50個！有錯我吃屎！”還是改不了一貫無遮無攔的說話風格。我好心建議：“不用那麼多，20個就好。”他堅持：“偏寫！”作業很快交上來，50個詞語，零塗改，但“腳”字寫錯了，右邊寫成了“力”字。我縱然有心幫忙作弊也無從下手。衆猴娃都等我宣布結果。我看了小軒好一會兒，說：“很抱歉，沒有100分！”衆娃哄堂大笑。他急了：“怎麼可能！怎麼可能！”

我示意大家安靜，說：“沒事，你今天超額完成任務，是愛學習的好孩子，我請你喝貓屎咖啡。反正，貓屎也算屎。”他聰明，趕緊接話：“好！什麼時候？”我說：“等你滿十八歲。”這下，衆娃可羨慕了，後悔自己沒立下毒誓。小軒又說了：“問題是我十八歲時還能找到你嗎？”“當然能。”好像意識到什麼，小軒跑過來說：“我說不能找到你，不是說你什麼什麼了，是說我沒你聯系方式，找不到你。”我笑了，這娃兒，真的變了，學會照顧我的感受了。我認真地對他說：“老師相信你。畢業後咱們可以互加微信。但前提是你要好好學習，不再嗆老師。”小軒聽得，雀躍着離開了講台。呵，原來小軒也是期待和老師成為朋友的啊。

我心裡盤算着，十八歲，正是他參加高考的時間。到那時，一個意氣風發的帥小夥子和一個蒼顔白發的老太婆一起坐在咖啡廳裡喝咖啡，該是怎樣的畫面呢？簡直不敢想象。但，嘿，我居然開始期待了。

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