授課反思

下午我有兩節課，第一節課就是午休後開始的課，上課鈴響我邁步走進教室，學生們懶洋洋的樣子，還有似乎未從午睡中醒來的學生。

快速恢複學生們的精力是首要任務，課堂終究是學生們的課堂，而輸出學習又是最好的學習方法，所以課堂上臨時決定，讓學生們先讨論，再講解。今天是一節試卷講解課。同桌是一個小組，兩個人互相講解彼此試卷中的錯題，最後找到解決問題的最簡方法。

果然不錯，小組活動打消了學生們的睡意，輸出講解的方法，學生們用自己的語言和視角解題，學生教學生，效果很好。臨近下課我集中試卷中出錯率最高的兩個題，提問學生，結果一道題找到多個解法，多種思考方向。可以看出學生們是有能力解決難題的。做教師的我們一定要相信學生們是有實力的，隻要我們引導的方向是正确。

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