我需要寫下現在的心境

早上6點半被鬧鐘鬧醒。

這個天，很不适合上班。

就算7點到校，7點半用完早餐，又在辦公室坐了一個小時，還去教室轉了一圈，回來坐到辦公室，我依然腦袋暈沉沉。

或許，配合我腦袋暈沉沉的，還有這霧霾天，可我卻無力反抗。

漫步校園活動，中斷了兩天。

昨天忘記了約，今天早上因為有語文測試，也就沒有約。明天還是無法約，因為要早上要外出答辯。

現在的心境，到底是啥呢？

昨日的少代會上，孩子們提出了一些很有建設性的意見。比如：圖書館的開放，走進農村幹農活，四樓天花闆修繕等。

應該有一顆建設者的心，才能提出這些中肯的建議。

圖書館，沒有孩子去看書，是不是就如同虛設呢？書香校園，再怎麼建設，都是空話。我很想有這麼一種安排：将孩子們趕進圖書館，就像将羊兒牛兒放到草地上一樣，那是他們自由生長的時候，與書為伴，多麼惬意。

有了這樣的安排，他們自然懂得了秩序，懂得了安靜，懂得了與書為友，沉浸式的學習，多麼美好。

走進農村，了解農事，親近大自然，是人生命的一部分。可，當下的我們，欠缺太多。走進農村，一切都是好奇的，都需要經過身心的和諧才能達到。那些節氣，才是真正的節氣。

四樓天花闆，其實是雨棚，透明的。時間久了，就積累了一些污迹，自由橫亘在雨棚頂上。昨天經過時，擡頭一看，突然想到，何不以雨棚為背景，構建一處雨棚的美景出來：彩繪天花闆、或者貼畫，或者進行整體的架構，彩虹路，花草之路，或者成為一種時空隧道，那豈不是集美與智慧的一個地方。

有同事來找我，是為了培訓的事情。

最好的培訓，是自培。所以，我們必然要在自培的基礎上去挖掘，去發現，去引領。所有的專業，都是自我精進發展出來的。

學法考試，還有兩個人沒過關。我恨不得輸入他們的賬号，幫他們做了。可又擔心，我這樣做，是不是太不給他們面子了。

有些時候，會突然明白一個道理。比如這句：優秀的人都是紮堆成長的。

這句話，放在高速路上，就很容易明白。你能走多快，第一取決于你前面的車快不快。前面的車就相當于你的平台，他有多好，你就會保持着差不多的速度跟上去就變成多好。第二，取決于你走哪條道路。三條道路中，最左側是快車道，最右側是慢車道。每個人開車都有自己的喜好，有人喜歡在快車道，有人喜歡在慢車道。當然，也有一種例外，那些跑得快的人，是可以任意在快車道和慢車道行走的人，但有一個宗旨不變，那就是他時時刻刻處于超車的狀态，時時刻刻都在加足馬力往前奔跑。

我發現，我其實我一個一直在慢車道行走的人。隻是，我保持了一直在走的姿勢而已。

走着走着，就會到的。

所以，不用焦慮，最好的狀态是接受一切。