《女性視角與新女性寫作》

2024.3.13.周三，陰雨

通過《張莉：女性視角與新女性寫作》的直播講座，知道了“什麼是女性視角和當下新女性寫作怎麼寫，寫什麼”的答案。

什麼是女性視角？張莉是如此定義的：讀一部作品每個人有每個人的視角，女性視角不限定隻有女性，她認為女性視角是站在一個邊緣的、低微的地方，發現那些處于被失聲地位的女性的真實存在，它體現的是世界觀和價值觀。

張莉老師認為，女性視角的作品不一定全是贊美，而是表達的真實聲音。在閱讀作品的時候，我們要做一個不馴服的讀者，要用女性視角與自己的生命發生鍊接。女性應是“女為己容”，而不是“女為悅己者容”。女性視角可以讓人成長，作為創作者，我們應該是提倡女性和男性各自承擔生活的重量。讓沒有被聽見的被聽見，沒有被看見的被看見，讓聽不見的聽見，讓看不見的看見。為那些被忽略的女性發聲。《秋園》就是一部這樣的作品。

張莉老師在解答怎麼寫“母親”的文章時是這樣說的，首先你是把母親當作母親寫，還是當作人寫還是當作女人寫，你是想寫一個完美的母親還是一個活生生的母親。張莉老師的點撥對我腦殼裡想了很久的那個“母親”文本的寫作有了清晰的方向。

張莉老師說女性晚年寫作可以自由寫作（相較于年輕時），到了晚年就可以不顧及那麼多，可以直接表達自己的真實。

作為一個女性，要真實表達自己内心的想法确實有很多顧忌，首先想到的是周圍人的看法和反應，總是會将自己的真實訴求壓制壓制再壓制，直至最後淹沒。目前我的創作羁絆就在這點上。用一個什麼方式解決呢？原來寫的一篇文章因為批評到一個親戚，就被親人不待見。

文學群裡的李老師說女性視角是大衆文化批評的一種，她說可以看看《當代女性主義文學批評》這本書。她認為在寫作方面是要有一定的自覺的懂點文學理論批評會比較好。她是張莉老師的學生，她的文本細讀是張莉老師一手調教出來的。她說，張莉老師對她講過一句話：“當你意識到你是文學鍊條中的一環，你這個作家差不多就成了。就是你要知道你前人寫到哪兒了，哪些是沒有被表達過的，你才有存在的價值。”她說，她跟着張莉老師，第一年讀短篇小說，去年讀散文，都是從現代讀到當代，一個作家一個作家的讀。

李老師建議：多看看一些古今中外的女性作家，她們發生着怎樣的一種繼承和變化和提升？如果還是最早期的那種怨婦文學，我覺得其實品格并不高。要把自己的目光放到整個自然和社會，這就是一個非常有自尊，非常牛逼的地方，不僅寫自己，還寫各種各樣的女人，生病的女人，勞累的女人，各種各樣。

李老師說：我們寫作一定要從靈感式的寫作轉化成自覺的、有意識、有計劃的寫作。把寫作當成是一項勞動，就是固定的時間，固定的地點，給自己定好量，雷打不動，每天寫500字，堅持下去。

今天晚上接受到了殿堂級老師們的授業解惑，免費學習真是值得了。兩位老師的指點和建議都很落地，有實操性。可予以實踐。

要寫作就得多閱讀，閱讀經典，然後思考。張莉老師的文學批評之路就是讀，然後思考，然後寫出自己的觀點。她說，通過自己的文字輸出，讓别人認識這些作家，讓作家知道我是誰。

堅持讀與寫！這就是餘生的目标。讓别人知道我是誰。