511. 窗子

——素素老師的語文教育叙事

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窗邊的風景

辦公室的窗台上放了三種花草：一盆是假冒竹子的金絲草，一瓶插着在野外采摘的迷叠香、一年蓬的雜花，一瓶則是放在走廊做裝飾的一個粉色梅瓶插着的洋蘭。

說來除了那盆雜花，全都是讓人心碎的故事。金絲草的故事已經講過了，粉色梅瓶的故事還沒講過。這是我教的第二屆學生，得知我到了新的學校後特意送花給我，同時還送了一個冰裂紋的花瓶給我，我一向很珍愛這個花瓶。學校走廊裡有一個小圓桌，上面光秃秃的，我買來了棉質蕾絲桌布蓋在上面，倒有了一點田園的氣息，接着我就用我的梅瓶裝上鮮花，顯得更好看了，有時我也會放上一些新鮮的水果，不為了吃，隻為了看起來心情舒暢，再放一個支點蜻蜓玩具，好看又有意思。這樣的一個小角落，我自己很喜歡，很多孩子也喜歡，他們會坐在那裡聊天，看看窗外的風景，看見其他同學在操場上揮灑汗水 。

但上星期的某一天，我去給花瓶換花，不看不知道，一看吓一跳，瓶子被打破了一個底。我很心疼，但還是用我的強力膠把它粘好了，換上了新鮮的洋蘭，感覺花瓶的瑕疵被掩蓋了。可是今天我再看那個花瓶的時候，發現不僅底部被磕壞了，花瓶口也稀爛了，再看地上，一灘水和很多花瓶的碎屑。我的心都碎了，這碎屑，這花瓶，無論如何我也修不起來了。這個花瓶不可能被風吹倒，因為玻璃擋着沒有大風，那又是怎麼掉到地上的呢？算了，這個小空間已經傷了我的心，我珍愛的花瓶終究破碎了。

我把這個花瓶拿回辦公室放在窗台上，乍一看還挺好看。正當我準備清理一個桌面空間給她的時候，我的另一個花瓶，因為放在窗簾邊上，風一刮，立刻掉到地上四分五裂——心也四分五裂了。

兩個心愛的花瓶，破碎了，是在告訴我什麼道理嗎？大概是碎碎平安吧！

或者即使破碎，也依然可以美麗一個窗子。