基層老師碎碎念

我的職業是老師，這件事情我一直都不願意向外提起。原因其實很簡單，就是覺得這個職業很磕碜，尤其是作為一名縣城的基層老師，我從沒有因此感到過驕傲，也沒有因此而體會到工作的價值，相反，我深深的覺得基層老師，是沒有人權的和價值的。當然有人會覺得我這麼說不妥，也許有人會覺得矯情，可能也有人會認同。

2022年暑假，一整個暑假我都在看醫生和心理咨詢師，看醫生是開藥，見心理咨詢師是為了疏導，中重度抑郁，我估計我最近可能更加嚴重了。很多人都羨慕老師有寒暑假，我不知道别的老師寒暑假是不是每天都能輕松自在的外出旅遊尋歡作樂，但我周圍的同事，大都在假期抓緊時間陪自己的家人來彌補之前上班時候的疏忽和冷落，然後再抽一個星期抓緊時間去外出遊玩一下，假期就這麼結束了，我比較倒黴，工作後亞健康，到現在的抑郁症，所以我的假期，就是在一個又一個療愈自己的階段中度過。工作後才發現，工資根本就不夠支撐我的生活，2007年我一個月工資才八百多，我的同學在深圳找到了她的第一份工資三千一個月，後來她也回家當了老師，現在十多年過去了，她現在還拿着三千的工資。所以當李嘉琦輕而易舉說出想想自己這麼多年工作努力了嗎，工資漲了嗎的時候，我絲毫憤怒不起來，我不是工作不努力，是因為我沒選到一個努力工作可以讓我飛快漲工資的職業。

畢竟剛工作的時候，我也是雄心壯志，要播撒希望的種子，讓基礎差的學生們也有努力方向，要讓他們也心懷夢想，實現自我。時過境遷，現在想想，覺得年輕的自己真可愛，充滿了正能量，現在的我自顧不暇，隻想要好好的健康的活着，還是不要折戟在講台比較好。

2021年的暑假，我看到了高中班主任的訃告，給了我不小的震動，當然并不是他死了，我才覺得這份工作就是一份工作，不要給自己太多的理想抱負比較好，畢竟大家都認為老師就不是那種真心教育學生的人，總覺得老師是要從這個職業謀利之人。我從業多年所以過度磨損，身心疲憊，這樣的磨損來自于方方面面，課堂有一部分，學校環境有一部分。我們飽受誤會，常常被投訴，時間被各種非教育教學的任務占用。至于我工作的部分是怎樣的強度我就不說了，畢竟大家都覺得這不是你老師應該做的嗎，卻忽略了那些他們口中我們應該做的工作，所累計起來的工作時長可能已經遠遠的超過了法定工作時長，卻因為一句這不是你的本職工作嗎？就這麼被無視了，高強度長時間低收入，我有時候覺得農民工工資都比我們高，縣城建築工地的工人，日均工資200～300之間，一個月工作22天有4400～6600之間這還是算上雙休，我們一個月有一次雙休，一個月工作算25天，按照200計算一個月有5000，工資比我們高。因為工作量和收入不成正比，這份工作就是泥潭，陷在裡面久了，也不敢輕易離開，但是一直在溫飽線掙紮，生活成本日趨上漲，壓力大卻苦于無法從别的地方為自己增加收入，所以我很羨慕學校那些家底殷實的同事們，工資對他們而言就是零花錢，生活不靠工資支撐，因而過得輕松許多。畢竟百分之九十九的問題都能用錢解決，而基層老師正好缺少解決問題的錢。

我的學生曾經課堂上對我說，老師，我們才是學校的主人，你其實是學校給我們找的仆人，不對應該是保姆。我現在想起來的時候已經覺得麻木了，所以無法形容我那個時候的感受了，但我聽到他這句話的時候，我才意識到，原來老師已經變成了仆人和保姆了，首先聲明我對保姆或者仆人是沒有惡意的，隻不過與我一直以來受到的關于老師的職業認知，以及我自己對自己老師的尊重，相去甚遠我難以接受。說什麼行為世範，說什麼為人師表，說什麼人類靈魂的工程師，說什麼太陽底下光輝的事業，真離譜，真可怕，把一份職業捧這麼高，其實将它看得無比的低，為什麼這麼扭曲，這樣的洗腦到底是為啥，是為了讓老師無私奉獻不求回報嗎？這樣就可以達到不需要提高待遇，就能增加動力的目的嗎？到底是有多摳門，才不願意給老師正常的待遇，讓老師可以挺直腰闆。

每次别人問我工資，我都不想開口，因為每次我得到的回應就是，你的工資也就隻能養活你自己了，想要幹點什麼都難。就像多年前新教師入職的時候，某校校長說過的，選擇了老師，你就是選擇了清貧。這句話是實話，非常真實，但沒人相信。因為我已經聽過網上或者周圍無數人聽到我是老師後，第一句話就是你們老師工資高，還有寒暑假了。等到我說出真實數字的時候，大家又帶着一臉我知道你有所隐瞞的表情。我就知道他們不相信，或者他們信了然後我就能聽到前面的那些話了。無論什麼樣的話，我都不想聽，是真的不想聽，我知道我很窮，我也希望别人在知道我很窮之後不要再對我們窮追不舍了，放過我們吧。

我一直很好奇，網絡上的老師，或者大家一副了然于胸的知道老師工資高，到底高到什麼程度，原諒我見識淺薄沒見過高工資，我們年終績效六千還拿不滿，月工資三千四千，每一年各地平均工資公布的時候，我們基層老師就是拖後腿達不到平均工資的那個。偶爾聽到别的單位的年終績效，羨慕到讓我咋舌，一年抵過我們三四年吧，同一個縣城不同的單位，待遇的參差令人無力，但是經受最多風雨的卻還是我們。究其原罪大概因為老師有寒暑假吧，因為寒暑假為大家提供了攻擊的點，你說工作累，他說你有寒暑假，你說工資低，他說你有寒暑假，你說壓力大，他說你有寒暑假，無論什麼情況下，寒暑假這個靶，保證大家隻要想攻擊的時候一定可以被攻擊到。再加上輿論誘導，有心之人再煽動煽動情緒，老師就完蛋了，還沒開口就被擊斃。所以我們的待遇還停留在2007年的水準，也沒人敢提出更多的要求，畢竟提了也沒人在乎。

我已經從很多不同媒體上看到太多對老師的吐槽了，大概就是抓住一個點無限的放大，發朋友圈，寫文章，發視頻，各種内容，五花八門，一個職業能有如此花樣繁多的槽，仿佛惡貫滿盈，也是歎為觀止。但凡有人提出反對也是人微言輕，蚍蜉撼樹不自量力。以前我看到的時候，總會上去争辯幾句，後來發現，其實真相是什麼根本在乎，他們享受這種集體傾軋的歡樂，他們喜歡這種把人踩腳底下的快樂，這樣的狂暴是無差别的攻擊，隻不過老師倒黴些，bug加滿了，卻沒有一個buff可以抵禦攻擊，看完之後我意識到，無論我做什麼都不可能會改變這些已經扭曲的人，因為就是這些人把自己的小孩也教歪了，跟我說老師你就是我們的仆人我們的保姆。看教育的閉環在此刻完整的嵌合了。

我曾經真誠的希望每個學生都該有自己的目标，然後很認真的告訴他們記得把老師從你的目标中剔除，人生苦短，讓自己過開心些吧，我不能實現的，希望你們可以實現。