中學女教師教學中經曆的尴尬之二三事

作為參加工作僅2年的中學生物女老師很怕怕學生尊稱我為xx學科老師。七年級教植物課時，當學生禮貌地問候你“植物老師好”時會略微有點不自在，九年級教生理衛生課時會被學生問候“生理老師好”，感覺怪怪的，最尴尬的是八年級教動物課時，被學生問候“動物老師好”，當時心裡特别扭，不過還好學生沒有問候我“禽獸老師”！哈哈！

最尴尬的是講人的生殖器官和青春期的時候。準備講課前，學生都拭目以待等着看我這個年輕未婚的姑娘如何講這一節課。

這一節要展示男女生殖器官的結構圖，男生看着生殖器官圖都嘿嘿地壞笑着看着女生，女生們都漲紅了臉低頭捂臉從指頭縫裡看着書，不敢擡頭看黑闆上的生殖器官圖。

平時上課不愛提問的男生一個個都興奮了起來，問這問那的。“陰唇有什麼作用？”“陰道是幹什麼的”“乳房的結構是怎麼樣的”“精子是怎樣進入陰道的？”“月經是怎麼形成的？”“為什麼會有遺精現象？”問題一個比一個尴尬。可是這些青春期知識又是教學目标明确要求掌握的知識點。我也隻能紅着臉，小聲地逐個回答。這節課最後就這樣在暧昧，尴尬的氣氛中上完了。下課鈴聲一響我飛快地離開了教室這個是非之地。

現在中學校園裡的教師群體幾乎都快成女兒國了。我的生物教研組清一色的美女，一個男丁都沒有，特别是講到人的生殖器官和青春期知識時，别說年輕的女教師了，就是年長的女教師也要做心理建設，大家都建議把這部分教材内容删除了，但顯然是不可能的。沒辦法，也隻有硬着頭皮講了。