春天來了

早讀課前，不經意間望見窗口的枇杷樹上已滿是枇杷花。用不了多久，金黃金黃的枇杷就會挂滿枝頭。那種又酸又甜的感覺真讓人垂涎欲滴。

語文課上，孩子們一遍又一遍誦着“春天來了！春天來了！”同桌合作讀課文，鄭玺澤和董宇澤兩位的表現可圈可點。這大概是我第一次聽到董宇澤那麼大聲、那麼自願地讀完整篇課文吧。等所有同學讀完課文，我邀請他們倆上講台展示剛才的合作過程。

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合作讀《找春天》

我分明看到了好多同學臉上的驚訝，便問：“你們有什麼想說的？”有人說“鄭玺澤幫助了董宇澤，鄭玺澤的功勞很大”，确實是的。有人說“鄭玺澤很願意主動幫助别人，他和同桌一起變得更好。”也确實是的。幾乎所有的同學都肯定了小鄭的付出，這也是我當初安排他們做同桌的初衷。現在看來，這樣做是對的。孩子們不知道的是，董宇澤爸爸都會陪伴左右。在讀課文上，一遍不行就兩遍，兩遍不行就三遍，三遍不行就五遍、十遍，不厭其煩。這樣的陪伴，比其他家長更辛苦，因為很多時候是看不到效果的，這一點，我最能理解。但是，宇澤爸爸堅持下來了。在陪伴學習這件事上，他是優秀家長。我肯定。現在是第四個學期，孩子也終于有些開悟了。春天來了，真的來了。你看，花都開好了，剩下的就交給時間吧。

第一次默寫古詩《詠柳》和《村居》，和料想的差不多：認真準備過的，一氣呵成，正确率極高；過于自信覺得“老子天下第一”無所謂準備不準備的自然就磕磕絆絆，這裡錯一點，那裡落一點；破罐子破摔的就隻能當“長頸鹿”，瞄一眼書本，撇一眼同桌，還得企盼此刻别被老師發現。鑒于全對的同學不多，明天繼續默寫，及時強化。

中午開完會回來收到了一張扣分單，原因是教室衛生和走廊衛生不過關，那“-1”好刺眼！我們得做多少工作，得多少獎，才能彌補這一分啊！責任到人，必須的。除了值日生，我也有責任，誰叫我開完會就直接從後門進教室直沖講台改作業呢，正常從前門走就一定能發現地上的垃圾。也罷，扣都扣了，把扣分單釘在牆上，以此作為提醒吧。

托管課，大部分同學都在規定時間内完成了作業，并且字迹有明顯改觀。在面批過程中，情不自禁地為他們點贊。情緒是會傳遞的。我能感受到他們的開心，你看，即使有些字需要擦掉訂正，他們也是咧着嘴，蹦着跳着去位子上訂正的。多可愛呀！

有進步，報喜是必不可少的。綜合這兩天的上課和作業情況，挑了一小部分同學單獨微信表揚。加油吧，小可愛們。