我們的日常

我們之間從來沒有過親昵的言語，如果有，那一定是雙方都在玩笑。

但我知道，我們的溝通是順暢的。

昨天早上，因哥哥與弟弟争吵玩玩具，弟弟認為哥哥玩的時間比他長，進而引發了一場小規模的家庭戰争。

弟弟控訴哥哥，在學校管他，并且把他在學校做的不好的事情，一一記錄記冊。

爸爸邊開車，邊跟哥哥說：以後你不要去記錄弟弟了，先管好自己。弟弟有問題，老師會找爸爸媽媽溝通的。

哥哥明顯地不高興：不是媽媽讓我記的嗎？

我一聽，火氣上頭：我什麼時候讓你記錄了？

哥哥：你讓我監督有沒有午睡啊。然後我就記了，你還說好的。

我：那我隻是讓你看一下弟弟有沒有午睡。沒讓你把弟弟一天在學校做的不好的事都記下來啊！

哥哥：反正你說過的。

弟弟情緒又失控了，大哭起來：每天哥哥都在監控我，把我做的事都寫在一個本子上。

我情緒也開始失控了。

我：你不要再哭了，以後讓哥哥不要記不就行了。

弟弟還是沒有止住。

我：哭什麼哭？沒完沒了了！我做什麼了嗎？！

爸爸：你們不要吵了，再這樣吵我都要撞車了。然後，爸爸把車緩慢停在路邊，可能是想讓大家都冷靜一下。

車停下後，大家都沒有再說話了。

送孩子到學校後，在返回途中，爸爸：以後，你說話要注意一下。你讓他監控睡覺，他以為也要監控其它的。你這樣做，不就是在間接挑撥他們兄弟關系。

我：因為弟弟，總是不睡午覺，然後哥哥也不睡，但哥哥精力好，他不睡晚上也不困。那我就想這個辦法，讓哥哥督促弟弟睡覺。

爸爸：但是小孩子，他的理解是不一樣的。我們以後做安排，或是說話要多注意。孩子，很多時候是沒辦法完全理解大人的意圖的。哥哥會認為自己手握權利管弟弟，而弟弟會認為自己是被監視的對象。

我：好吧。以後把這個取消。

昨晚，胡工作到很晚，今天早上想讓他多睡一會兒，我自己送的孩子。

送完孩子，回到家，我鑽進了胡的懷裡，他順勢摟住了我，我們開始聊天。

我：昨天你談的那兩個人怎麼樣？

胡：還不知道怎麼選擇。

我：你說一下他們的情況。

胡：一個是........,另一個是.........

我：那為什麼不另換一個運營方案呢？我覺得可以這樣操作........

胡：是哦，也可以這樣操作。

我的想法，總是給他新的思路；他的想法，總能給我補充，周密。

胡：我昨晚錄了四個視頻，你要不要看一下？

我：好啊。你是不是覺得你錄得比我的專業？你每次都在指導我。

胡：沒有啦。

我：你看你這發音，ze si，一個翹舌都沒有

胡：哈哈哈.......那你還是别看了。

我：昨晚看了一本書《新家庭如何塑造人》，覺得很很有意思。你看這幾種溝通模式你屬于哪一種？1、讨好，2、指責，3、理智分析，4、打岔.......

胡：在你面前我屬于打岔型的，在其它人面前不是。

我：你也知道啊，每次我跟你說事，你都把我引到另一條道上！

.........

我：我學習能力是不是特别強？我平時看的書都跟你分享，估計這幾年好多理論方面的，都是我轉述給你的吧？

胡：嗯。其實我對我的影響也很大，好不好。隻是你沒感覺到。

我：好，你就自戀吧。

上午我在家工作，另外整理昨天的學習心得發給導師。中午去瑜珈館練了一個小時瑜珈。

下午去了公司，把周末上課的資料重新整理了一遍。

胡：你過來公司幹什麼？

我：今晚我想在公司加班，有些東西想要完成。何況家裡又有人在。

胡：公司我能搞定，你去家裡帶孩子，規範他們的學習習慣。再堅持一年，就差不多了。不要一天一個樣，小孩子都不知道該聽誰的了。

我：為什麼，你老讓我呆家裡？

胡：唉，你先把兩孩子帶好。

我：好吧，那等會，5-6點時，我回去。我很聽話吧？

胡：嗯！等會，我送你回去吧。

我：好吧......

胡：我下班後，再去龍城公園爬山，運動完後，想找個人喝酒。太久沒喝酒了。

我：你找誰呢？要是沒人，你早點告訴我，可以給你燒點好菜，也可以開一瓶平時舍不得喝的酒啊。

胡：嗯，也行！

期待，我們之間的溝通能一直如此順暢下去。歲月雖久，願你我初心依舊。