親子教育反思記錄

看紀錄片《鏡子》有感

今天下午看了央視紀錄片《鏡子》，第一集中孩子們剛要知道被送到管理機構時候的反抗和掙紮很是刺痛了我的心。雖然不像以往媒體裡報道的所謂電擊孩子們的機構那般無人性，但是還是感慨這樣的家庭一定是咱們父母找不到更好的辦法了才這樣做。這裡面大多的孩子都曾經是網瘾少年。網瘾的背後除了遊戲本身以外，和家庭教育本身有很大關系。管理機構的老師們對家長是一種說教的态度，有時候還象指責，這點讓我很不爽。我也是父母，深知父母的難處。就象片子裡說的，這些父母愛孩子嗎？愛啊！而且一點不少！隻是愛憋在心裡沒正确散發出來。是的，父母們其實非常無助的。就我本人來說，其實也學習過不少理論，但是這種理論光說是萬萬不能的，每個孩子、每個家庭都有不同的特征。教育難的地方在于你需要根據孩子每日的變化動态變化，并不是某套理論一用到底的。節目中選擇的家長有國企管理人員、有一般企業職工，甚至有留守兒童家長。

我不得不說，其實教育本身是要放棄一些人群的。這是殘酷的現實。這期節目讓我看到了家庭教育這個大概念裡的暗流湧動。因此我還是專心搞裡面的一個小領域：如何培養孩子的學習力。這樣的領域更聚焦一些。另外就是自我成長這塊，包含學生和家長。因為很多已經想要自我成長的人，其實已經做好了要改變的準備，而大量滿足于現狀的人，會覺得孩子的問題怎麼可能是家長的問題呢？雖然自我成長是一個漫長的話題，但是開始和沒有開始之間其實有巨大的鴻溝。節目裡的很多家長屬于後者，這就是看完節目充滿無力感的原因。

不過，這個節目裡我也有個很大的收獲。節目中一個紅衣服的男孩痛哭流涕的說父母一直在幫他做各種決定，他沒有自己做主過一次事情，穿什麼衣服，去到哪裡都必須要經過父母同意。這種事情得積累多少才能讓這個少年有這麼猛烈的情感啊！所以我反思：我給的不一定都是孩子想要的。我需要認真聽孩子的說話，不能覺得因為他是小孩兒，所以他的很多做法或建議就直接忽略。孩子正在逐漸長大，更多的尊重是需要的。對于一些有可能會引起麻煩的事情，提前說好讓他對結果負責。（當然如果是涉及危險的，那還是要限制的，這也是監護人的意義所在）。

比如：今天他自己在喜馬拉雅無意中聽到一個節目是“孫悟空與蜘蛛俠”，對就是這個跨界的故事，他聽得非常來勁兒，和我說了兩遍。其實剛開始我想說：還不趕緊聽點名著？這種沒營養的節目簡直是浪費時間。但是這個話我沒有說出來。我和他說的是：恭喜你，又找到一個喜歡的節目！在這裡我為自己點贊。最近我開始注意着不要上來就否定孩子。而且我也覺得我自己還會刷些綜藝呢，也沒那麼高大上啊，憑什麼孩子就得一直看名著？間或的聽聽符合自己年齡的故事也是非常OK的呀！我和老公說了我的這個變化，老公說：其實這種故事就是跨界，也算是讓孩子知道原來還可以這樣将兩個故事鍊接，編故事時可以獲得一種新思路。

我想，由于自己選擇了“先不否定”這個做法，也許家裡少了一次争吵，也許孩子收獲了一次肯定，收獲了一次被尊重。平時我自認為反思了很多親子教育的經曆，但是其實認真傾聽孩子這部分做的遠遠不夠，昨天看的《關鍵對話》也寫到了傾聽（了解對方的動機）是溝通的一個非常重要的方面。以後我要多在這方面進行反思。如果隻是自己一直在說，而沒有聽對方說，那個好隻是自己認為的好，對方的溝通目的并沒有達到。對老公是這樣，對孩子也是這樣，對好朋友其實也是這樣。這社會太多人在不停的說了，傾聽的人很少，加油！